ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ Π.Ε. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΑΝΟΙΓΜΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ

                                     

Ο νόμος της Κεραμέως και η «αξιολόγηση» θα πεταχτούν στα σκουπίδια της ΙΣΤΟΡΙΑΣ

Μέτωπο Αγώνα-Σύγκρουσης και Ανατροπής της αντιλαϊκής-αντιεκπαιδευτικής πολιτικής

«Μαθαίνουμε από το παρελθόν, το μέλλον μας ανήκει

Μπορώ να σου προσφέρω το χέρι μου 

ν` αγωνιστείς, ν` αγωνιστώ… να μην πέσουμε»

Ζωή σε πλειστηριασμό…

Το άνοιγμα των σχολείων, το αντάμωμα με τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους, το καλωσόρισμα στους νεοδιόριστους που παρουσιάστηκαν στα σχολεία και η έλευση των μαθητών μας στις σχολικές αίθουσες, δεν αναιρεί τις κυβερνητικές ευθύνες για την περιβαλλοντική καταστροφή και τον τραγικό κυβερνητικό χειρισμό της πανδημίας. Δεν αναιρεί την καταστροφική πολιτική της κυβέρνησης των «αρίστων» που βγάζει στο σφυρί κάθε δημόσιο αγαθό: Υγεία, Παιδεία, Εργασία, Ασφάλιση, Περιβάλλον, Δικαιώματα και που στα αποκαΐδια και μέσα στην πανδημία φροντίζουν να διασφαλίζουν τη συνέχιση του κέρδους των επενδυτών για «πράσινη ανάπτυξη» και των επιχειρηματικών ομίλων τουρισμού και φαρμακοβιομηχανίας. 

• αντί για ενίσχυση του δημόσιου συστήματος υγείας, το δικαίωμα της περίθαλψης παραδίδεται στους ιδιωτικούς επιχειρηματικούς ομίλους.

• χωρίς κανένα μέτρο για ασφαλές άνοιγμα, μέχρι 15 μαθητές, προσωπικό καθαριότητας, δωρεάν τεστ για όλους, μαθητές και εκπαιδευτικούς.

• 40.000 μαθητές/τριες, με ένα σκληρό ταξικό πρόσημο να αποκλείονται από το δικαίωμα στη μόρφωση με αποτέλεσμα να εμφανίζονται τμήματα σχολών χωρίς επιτυχόντες/ούσες, οδηγώντας τα σε συγχωνεύσεις και τους μαθητές στα ιδιωτικά ΙΕΚ και κολέγια.

• Την περίοδο αυτή τα παιδιά των λαϊκών οικογενειών υπολογίζουν με χαρτί και μολύβι τα έξοδα για τις σχολές που πέτυχαν…αλλά η κόρη του πρωθυπουργού πηγαίνει για σπουδές στο Yale.

Ένας κόσμος των σκληρών αντιφάσεων με τις ιδιωτικοποιήσεις, το κέρδος, τη φτώχεια, τον ανταγωνισμό και τις δεξιότητες να κυριαρχούν και το επιχειρηματικό σχολείο των ΟΟΣΑ-ΕΕ-ΣΕΒ που προωθείται επιδιώκοντας οι εκπαιδευτικοί της τάξης και της πράξης να προσαρμοστούν σε αυτό και σε δομή και σε περιεχόμενο. 

Ο ν.4823 για την εκπαίδευση επιταχύνει την πορεία ιδιωτικοποίησης και έρχεται να αναμετρηθεί με την πιο κρίσιμη κοινωνική μάζα, μαθητές, φοιτητές και εκπαιδευτικούς. Η αντιεκπαιδευτική ατζέντα δεν έχει τελειωμό. Σχολεία χορηγών, διευθυντές μάνατζερ, αξιολόγηση, επιθεωρητισμός, ιεράρχηση. Εργαστήρια δεξιοτήτων, εισαγωγή διδακτικών αντικειμένων στο νηπιαγωγείο, πρότυπα σχολεία, αναίρεση της παιδαγωγικής σχέσης και τεμαχισμός της γνώσης, ελαστική εργασία. 

Ξεκίνημα της χρονιάς με υπηρεσιακές μεταβολές πέρα από κάθε νομιμότητα, αυθαιρεσία της διοίκησης στις τοποθετήσεις, σάρωμα των παράλληλων στηρίξεων με τον περιορισμό του ορίου των 2 ανά σχολική μονάδα. Τοποθετήσεις αναπληρωτών χωρίς δημοσιοποίηση των κενών και συνέχιση του απαράδεκτου καθεστώτος των τρίμηνων συμβάσεων.

Η κυβέρνηση επιχειρεί την αντιδραστικότερη τομή στην ιστορία της εκπαίδευσης. Σχολείο φτηνό, πειθαρχημένο με αναίρεση του παιδαγωγικού ρόλου χωρίς ενιαία και ολόπλευρη γνώση. Η σχολική χρονιά που ξεκινά είναι κρίσιμη για το μέλλον του δημόσιου δωρεάν σχολείου και της εργασίας μας σε αυτό.

Στο διαχωρισμό που επιχειρούν, απαντάμε με ενότητα των εκπαιδευτικών.

Η κυβέρνηση της ΝΔ προσπαθεί να εγκλωβίσει τη συζήτηση στο δίπολο εμβολιασμένοι και μη, μεταθέτοντας τις τεράστιες ευθύνες της. Δεν ικανοποίησε τα αιτήματα του εκπαιδευτικού και υγειονομικού κινήματος για τη συνέχιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας με ασφαλείς υγειονομικούς όρους (15 μαθητές/τμήμα, προσλήψεις εκπαιδευτικών και καθαριστ(ρι)ών, εύρεση νέων αιθουσών κλπ), ενώ με το πρόσφατο νομοσχέδιο Βορίδη, μειώνει δραματικά ακόμη περισσότερο το προσωπικό καθαριότητας των σχολείων, με ρατσιστικές μάλιστα διατάξεις αποκλεισμού από το δικαίωμα στην εργασία (ιθαγένεια).

Ατομική ευθύνη, στοχοποίηση και εκφοβισμός είναι το σχέδιό τους. Η υποχρεωτικότητα που επιβάλλεται, αποτελεί μοχλό διαίρεσης με αναστολή εργασίας, περικοπή μισθού και ασφαλιστικών εισφορών, μετακινήσεις και απολύσεις, συγχώνευση και κλείσιμο δομών υγείας και νοσοκομείων. Στον εκπαιδευτικό κόσμο βάζει το rapid test με πληρωμή, όχι ως μέτρο υπεράσπισης της υγείας των εργαζομένων αλλά ως μέτρο εκδίκησης και αυταρχισμού, κλείνοντας το μάτι στους ιδιώτες.

 Τα εμβόλια είναι κατάκτηση της ιατρικής.

 Λέμε ΝΑΙ στο μαζικό εμβολιασμό, συνειδητά με αίσθημα συλλογικής ευθύνης και δικαίωμα. Με διαθέσιμα όλα τα εμβόλια, επιστημονικές απαντήσεις στις υπαρκτές ανησυχίες, πλήρη ιατρικό έλεγχο, παρακολούθηση και δημόσια καταγραφή των δεδομένων, παράλληλα και ταυτόχρονα με τα αιτήματα του υγειονομικού και εκπαιδευτικού κινήματος για την ασφαλή λειτουργία των σχολείων και την υγεία του λαού.

 Δωρεάν rapid test για όλους/ες με ευθύνη του ΕΟΔΥ και αποτελεσματική ιχνηλάτηση.

 Υπερασπίζουμε την εργασία σε κάθε απόπειρα εφαρμογής του μέτρου για την υποχρεωτικότητα.

Δε θα δεχθούμε άλλη χαμένη χρονιά. Κανένα σχολείο κλειστό!

Απέναντι σε μια κυβέρνηση που καταστρέφει και μια αντιπολίτευση αρκείται στην «εφικτή» λύση θα βαδίσουμε με τις/τους συναδέλφισσες/ους που κουβαλούν 20 και 30 χρόνια υπεράσπισης του δημόσιου σχολείου, με τους/τις νεοδιόριστους/ες που για 10 με 15 χρόνια διάνυσαν μια πλανόδια ζωή σε κάθε γωνιά της χώρας. Με τις/τους αναπληρώτριες/ές που ψάχνουν αυτές τις μέρες το όνομά τους στους πίνακες για να δουν που θα δουλέψουν.

Παίρνουμε αποφάσεις στο σύλλογο διδασκόντων που αποτελεί το κυρίαρχο συλλογικό όργανο, ενισχύουμε τα σωματεία μας και προχωράμε σε γενικές συνελεύσεις. Ενωτικά και αποφασιστικά. Με συντονισμό και πλατύ αγωνιστικό μέτωπο. Η ευθύνη ανήκει σε κάθε σχολείο, στον καθένα και στην καθεμιά από εμάς. Τώρα είναι η ώρα να εκφραστεί η οργή στους δρόμους του αγώνα όπου όλες και όλοι είμαστε απαραίτητοι. 

Η συνολική σύγκρουση με το μοντέλο εκπαίδευσης και ζωής που επιβάλλουν, η συνολική αντιπαράθεση με την πολιτική-ιδεολογική επίθεση και ο πολιτικός κλονισμός της κυβέρνησης της ΝΔ με έναν αποφασιστικό αγώνα ανατροπής, που δεν έχει ημερομηνία λήξης. 

Πανεκπαιδευτικό μέτωπο αγώνα με πολύμορφο Αγώνα διαρκείας από την πρώτη μέρα έναρξης των σχολείων μέχρι την ανατροπή της κυβερνητικής πολιτικής.

1. Η αξιολόγηση σχολικών μονάδων και εκπαιδευτικών δεν θα περάσει. Η απεργία-αποχή που έχει κηρύξει η ΔΟΕ από την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας βρίσκεται σε πλήρη ισχύ για όλους τους συναδέλφους και για τους/τις διευθυντές/ντριες. Σε κάθε απόπειρα συνεδρίασης Συλλόγου Διδασκόντων, δηλώνουμε: «Συμμετέχω στην απεργία – αποχή που έχει κηρύξει το Δ.Σ. της ΔΟΕ από τις διαδικασίες αξιολόγησης της σχολικής μονάδας». Η συμμετοχή μας σε μια αγωνιστική μορφή όπως η απεργία – αποχή δεν επισύρει καμιά ποινή. Το Δ.Σ. της ΔΟΕ να κηρύξει απεργία – αποχή από την ατομική αξιολόγηση και από την κατάθεση εσωτερικών κανονισμών σε οποιοδήποτε διοικητικό ή εποπτεύοντα φορέα.

2. Έκτακτες Γ.Σ. των Συλλόγων μέχρι Παρασκευή 10/9.

3. Πανελλαδικός Συντονισμός Συλλόγων ΠΕ και ΕΛΜΕ άμεσα, σε ημερομηνία που θα οριστεί από τα εκπαιδευτικά σωματεία.

4. Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο τη Δευτέρα 13/9.

5. Καλούμε τον ΣΤ’ σύλλογο να προχωρήσει άμεσα σε Γενική Συνέλευση με πρόταση για 24ωρη απεργία και πανελλαδική πανεκπαιδευτική κινητοποίηση το τελευταίο δεκαήμερο του Σεπτέμβρη και οργάνωση πανελλαδικού συντονισμού Συλλόγων ΠΕ και ΕΛΜΕ αμέσως μετά την κινητοποίηση.

6. Ανοιχτά και ασφαλή σχολεία. Κανένα σχολείο κλειστό τη νέα χρονιά, καμία αντικατάσταση της εκπαίδευσης με την τηλεκπαίδευση. Δωρεάν επαναλαμβανόμενα τεστ για όλους, μαθητές και εκπαιδευτικούς, με κλιμάκια του ΕΟΔΥ στα σχολεία.

7. Μαζικές προσλήψεις/μονιμοποιήσεις προσωπικού καθαριότητας και εξοπλισμό των σχολείων με υγειονομικά μέσα.

8. Ενίσχυση της πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας

9. Ενίσχυση του ΕΣΥ που ασφυκτιά, με όλα τα αιτήματα των υγειονομικών (γιατρούς, ΜΕΘ, νοσοκομεία, εξοπλισμό). Επίταξη του ιδιωτικού τομέα υγείας, χωρίς αποζημίωση, στη μάχη της πανδημίας.

10. 15 μαθητές κατ’ ανώτατο σε κάθε τμήμα. Αύξηση της χρηματοδότησης στην εκπαίδευση. 

11. Μαζικούς μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών για την κάλυψη όλων των αναγκών. Άμεσος διορισμός/μονιμοποίηση ΟΛΩΝ των αναπληρωτών που έχουν έστω και μία σύμβαση ΤΩΡΑ αποκλειστικά με βάση το πτυχίο και την προϋπηρεσία. ΟΧΙ στον διαγωνισμό του ΑΣΕΠ.

12. Ανασυγκρότηση της ύλης σε όλες τις βαθμίδες για την κάλυψη των μορφωτικών ελλειμάτων και των ψυχοκοινωνικών αναγκών των μαθητών/τριών. Όλες οι αντισταθμιστικές δομές σε πλήρη λειτουργία, με ενισχυτική διδασκαλία σε κάθε σχολείο.

13. Αύξηση των δρομολογίων στα ΜΜΜ, των σχολικών μεταφορών και αποφυγή συνωστισμού.

Τινάζοντας τη στάχτη, βάζουμε φραγμό στην καταστροφή της ζωής μας και 

του δημόσιου σχολείου. 

Παλεύουμε για Ψωμί, Παιδεία, Υγεία, Ελευθερία. 

Υπερασπίζουμε το μέλλον!