17/7/26

Συγκρότηση ΔΣ ΔΟΕ: Προγραμματική σύγκλιση του κυβερνητικού συνδικαλισμού με ... ολίγη αναλογικότητα

Η συγκρότηση του ΔΣ της ΔΟΕ πραγματοποιήθηκε στην τελευταία συνεδρίαση στις 15 Ιούλη και με απλή πλειοψηφία, όπως ορίζει το καταστατικό. Είχε προηγηθεί συνεδρίαση στις 7 Ιούλη, στην οποία οι δυνάμεις των ΑΣΕ, ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ, πρότειναν, διεκδίκησαν και ψήφισαν η καθεμία τον εαυτό της για τη θέση του προέδρου. Οι Παρεμβάσεις και το ΔΙΚΤΥΟ ψηφίσαμε λευκό. Οι τρεις υποψηφιότητες για τη θέση του προέδρου (σε αντίθεση με τους μέχρι τώρα όρκους των παραπάνω δυνάμεων για αντιπροσωπευτικό αναλογικό προεδρείο) επιβεβαίωσαν την ορθότητα της θέσης των Παρεμβάσεων ότι το προεδρείο συγκροτείται σε πολιτικό-συνδικαλιστική προγραμματική βάση καθώς η διαχείριση του συνδικάτου δεν αποτελεί μια ουδέτερη διαδικασία αλλά είναι κατά βάση πολιτική. Αποδείχτηκε όλα τα προηγούμενα χρόνια, και την τελευταία διετία, στον τρόπο που λειτούργησε το ΔΣ της ΔΟΕ, αφού τελικά προγραμματική ήταν η λειτουργία του διοικητικού συμβουλίου. Δεν ήταν ούτε αντιπροσωπευτικό, ούτε διαχειριστικό, ούτε λειτουργικό το προεδρείο και αυτό είναι σαφέστατο από τον τρόπο με τον οποίο προχώρησε στις αποφάσεις και ιδιαίτερα στις μη αποφάσεις. Όλες οι αποφάσεις, ακόμα και οι τυπικά διαχειριστικές όπως οι συνεδριάσεις του ΔΣ, η -θεωρητικά αυτονόητη- συμμετοχή σε κινητοποιήσεις υπεράσπισης των διωκόμενων, ο μηνιαίος έλεγχος των οικονομικών από το ΔΣ της ομοσπονδίας κι ο κατάλογος των παραδειγμάτων είναι ατελείωτος, όλα καταστρατηγούνταν από την πλειοψηφία. Τελευταία απόδειξη σε αυτό είναι η πρόταση απόφασης που στάλθηκε στην ηλεκτρονική διαβούλευση από τον νέο ταμία της Ομοσπονδίας για αύξηση των μηνιαίων αποζημιώσεων για έξοδα διαμονής των μελών του ΔΣ και των αιρετών και των ορίων εξόδων των ξενοδοχείων, προτάσεις που δεν ήρθαν ποτέ στο σώμα των αντιπροσώπων, ενώ η ΓΣ πραγματοποιήθηκε μόλις πριν από 20 μέρες.

Όλα αυτά αναδεικνύουν και τις σοβαρές πολιτικές ευθύνες συνδιαχείρισης που ακολουθεί η ΑΣΕ/ΠΑΜΕ, η οποία στηρίζει το αντιπροσωπευτικό αναλογικό και αρνείται την πρόταση των Παρεμβάσεων για προγραμματικό αγωνιστικό προεδρείο. 

Η απόφαση των ΔΑΚΕ/ΔΗΣΥ να διεκδικήσουν στην πρώτη συνεδρίαση την προεδρία ήταν σαφής επιδίωξη να στείλουν πολλαπλό μήνυμα συναίνεσης, υποχώρησης με πολλούς αποδέκτες: μήνυμα προς την κυβέρνηση ότι είναι αποφασισμένοι να κλείσουν όλα τα εκκρεμή ζητήματα αντιπαράθεσης με την κυβερνητική πολιτική (και κυρίως την αξιολόγηση), μήνυμα προς τον κλάδο ότι οφείλει να «συνετιστεί» και να σταματήσει τον αγώνα ειδικά ενάντια στην αξιολόγηση και μήνυμα προς την ΑΣΕ δηλώνοντας καθαρά «ποιος κάνει κουμάντο».

Έτσι, στην τελική συνεδρίαση του ΔΣ της ΔΟΕ τα 3Δ (ΔΗΣΥ, ΔΑΚΕ, ΔΙΚΤΥΟ) προσήλθαν με διάθεση επίδειξης της δύναμης που τους προσφέρει η πλειοψηφία στο όργανο. «Επέτρεψαν» στην ΑΣΕ να διατηρήσει τον Πρόεδρο – αλλά με τον -σαφούς μηνύματος- αριθμό των 3 ψήφων- και κατέλαβαν, όλες τις θέσεις που διεκδίκησαν με την συμπαγή και ομόθυμη πλειοψηφία των 6 ψήφων/εδρών, που κατέχουν. Πλειοψηφία, που διατηρήθηκε συμπαγής ακόμα και στην ψηφοφορία για την δευτερεύουσα θέση του Οργανωτικού Γραμματέα  όπου υπήρχε υποψήφιος και από την ΑΣΕ, εκτός τον υποψήφιο της ΔΗΣΥ (που τελικά εκλέχτηκε).

Το ότι, τελικά, δεν προχώρησαν σε ωμό αποκλεισμό της ΑΣΕ και από τη θέση του Προέδρου, οφείλεται και στις ενδοπαραταξιακές τους μικροτριβές, αλλά και στην τοποθέτηση των Παρεμβάσεων, στην πρώτη συνεδρίαση, ότι δε θα επιτρέψουμε με τη στάση μας να χρησιμοποιηθεί ένας τέτοιος αποκλεισμός, για να δώσουν τα 3Δ τα μηνύματα υποταγής και συμμόρφωσης , που προαναφέραμε. 

Σε κάθε περίπτωση, πάντως, ακόμα και στο επίπεδο του συμβολισμού της συγκεκριμένης ψηφοφορίας, ο κυβερνητικός συνδικαλισμός των 3Δ, μέσα από την επιλογή ενός στην πραγματικότητα «προγραμματικού -μεταξύ τους- προεδρείου»,  έκανε φανερή την πρόθεσή του  να χρησιμοποιήσει την πλειοψηφία του, για να σύρει την Ομοσπονδία στην κατεύθυνση ενός απροκάλυπτου συμβιβασμού. Ακόμα χαμηλότερα, , από τις «χαμηλές πτήσεις» της προηγούμενης περιόδου.

Από την άλλη, βέβαια, έγιναν φανερά και τα όρια της διαχειριστικής λογικής του «αναλογικού» προεδρείου, που εμμονικά υποστήριξε η ΑΣΕ, αρνούμενη κάθε συζήτηση για την προσπάθεια αναζήτησης μιας προγραμματικής αγωνιστικής σύγκλισης, που πρότειναν οι Παρεμβάσεις. Ο συνδικαλιστικός αριβισμός της, που καταγράφηκε και στο Συνέδριο με την προσφυγή στην αστική δικαιοσύνη ενάντια στις αποφάσεις της 95ης Γενικής Συνέλευσης, είχε ως αποτέλεσμα να χρησιμοποιηθεί ως το άλλοθι των 3Δ στην διαδικασία εκλογής του προεδρείου της ΔΟΕ. 

Από τη μεριά μας και στην τελική συνεδρίαση (όπως και σε όσες προηγήθηκαν) καταθέσαμε την πάγια θέση των Παρεμβάσεων για τη προγραμματική συγκρότηση σε αγωνιστική κατεύθυνση. Και μάλιστα σε μια προσπάθεια συν-οπτικής (αλλά και συνεκτικής) αποτύπωσης της πρότασής μας καταθέσαμε ως βάση μια πιθανής προγραμματικής σύγκλισης εκείνους τους βασικούς άξονες διεκδίκησης, που θεωρούμε ότι αντιστοιχούν στην ευρύτερη συγκυρία και εκφράζουν τις ανάγκες των εκπαιδευτικών και της εκπαίδευσης/ δημόσιου σχολείου με κάποιους βασικούς άξονες διεκδίκησης και στο περιεχόμενο και στην οργάνωση του αγώνα. 

Συγκεκριμένα:

(α) την προτεραιότητα της μάχης των οικονομικών διεκδικήσεων για τους μισθούς και τη χρηματοδότηση της εκπαίδευσης ενάντια την πολεμική οικονομία, τα σύμφωνα σταθερότητας της ΕΕ και τους δημοσιονομικούς κόφτες. Καθώς και για την υπεράσπιση συνολικά των δημόσιων κοινωνικών αγαθών και την ακύρωση των ιδιωτικοποιήσεων σε όσα από αυτά έχουν ήδη επιβληθεί ή/και σχεδιάζεται να επιβληθεί και μάλιστα με τη «σφραγίδα» της συνταγματικής αναθεώρησης. Προφανώς μια τέτοια μάχη προϋποθέτει ένα ευρύτερο πανδημοσιοϋπαλληλικό - πανεργατικό κίνημα στην συγκρότηση του οποίου θα πρέπει να προσανατολιστεί και να συμβάλει η Ομοσπονδία.

(β) Την ανάδειξη και την πάλη ενάντια στην ιδιωτικοποίηση και εμπορευματοποίηση της εκπαίδευσης και το σχολείο της αγοράς (όπως αυτά αποτυπώνονται στην ένταση των ταξικών φραγμών, στις εξετάσεις PISA, στο «πολλαπλό» βιβλίο, στην συνταγματική αναθεώρηση του άρθρου 16 κλπ). Και φυσικά τον ανυποχώρητο αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση, που σήμερα συνιστά το κεντρικό πεδίο σύγκρουσης στην εκπαίδευση (πόσο μάλλον που επιχειρείται να συνταγματοποιήσει την αξιολόγηση και να την συνδέσει με την μονιμότητα). Προφανώς εδώ εντάσσεται και η μάχη ενάντια στις διώξεις και την τρομοκρατία με το νέο πειθαρχικό νόμο, αλλά και την συνολική επίθεση στην συνδικαλιστική δράση και τα δικαιώματα (ν. Χατζηδάκη κλπ)

(γ) Την σύγκρουση με την διατήρηση των ελαστικών μορφών εργασίας – αναπλήρωσης, αλλά και την παραπέρα ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων και των εργασιακών διακρίσεων καθώς και την διεκδίκηση του διορισμού και της μονιμοποίησης όλων των αναπληρωτών με μόνη προϋπόθεση το πτυχίο και την προϋπηρεσία με κατάργηση του «προσοντολόγιου» Γαβρόγλου και κάθε σκέψης για διαγωνισμό ΑΣΕΠ.  

(δ) Τέλος θεωρούμε αναγκαία την έμπρακτη συμβολή του μεγαλύτερου συνδικάτου εκπαιδευτικών  στη δημιουργία ενός αντιπολεμικού μετώπου ιδιαίτερα σήμερα που  βρισκόμαστε σε περιβάλλον όξυνσης των πολεμικών ανταγωνισμών του κεφαλαίου και των ιμπεριαλιστικών ανταγωνισμών με πρωταγωνιστές ΗΠΑ – ΙΣΡΑΗΛ με δραματικότερο αποτέλεσμα την συνεχιζόμενη γενοκτονία στη Γάζα, αλλά και απέναντι στον συνεχιζόμενο – για πάνω από τέσσερα χρόνια- πόλεμο στην Ουκρανία.

Προφανώς δεν είχαμε αυταπάτες και γνωρίζαμε εξαρχής ότι δεν υπάρχουν οι όροι μιας τέτοιας προγραμματικής σύγκλισης. Και εντέλει αυτό αποτυπώθηκε από την στάση των άλλων παρατάξεων στην διαδικασία συγκρότησης, που περιγράφηκε παραπάνω. Γι’ αυτό και δεν θέσαμε υποψηφιότητα και δεν ψηφίσαμε κάποια άλλη, από αυτές που κατατέθηκαν για τα διάφορα «αξιώματα» της Ομοσπονδίας.

Άλλωστε σε τελική ανάλυση γνωρίζουμε ότι οι συνεννοήσεις, ακόμα και οι όποιες συγκλίσεις μεταξύ των παρατάξεων σε επίπεδο «κορυφής» το καλύτερο που μπορούν να προσφέρουν είναι ευνοϊκότερες προϋποθέσεις για την οργάνωση των διεκδικήσεων. Και υπό αυτό το πρίσμα θεωρούμε καταρχάς θετική εξέλιξη τις ομόφωνες αποφάσεις του Συνεδρίου. Γι’ αυτό, άλλωστε, συμβάλαμε αποφασιστικά στην τελική τους διαμόρφωση και στη λήψη τους. Γνωρίζουμε, όμως, και τα όρια που έχουν ακόμα και οι πιο «προωθημένες» αποφάσεις στην έμπνευση και την οργάνωση των αγώνων. Γιατί γνωρίζουμε πολύ καλά ότι οι πραγματικοί αγώνες γίνονται από πραγματικά συνδικάτα (δηλαδή από τα πρωτοβάθμια σωματεία) και από τα πραγματικά μέλη τους (δηλαδή τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους της «βάσης»), με πραγματικές και άμεσες διαδικασίες (δηλαδή τις Συνελεύσεις τους), στα πραγματικά πεδία της σύγκρουσης (δηλαδή στα σχολεία και στους δρόμους). 

Γνωρίζουμε ότι -δυστυχώς- μια τέτοια προσέγγιση του συνδικάτου και μια τέτοια αντίληψη για τις διαδικασίες του είναι όχι απλώς ξένη, αλλά αντιπαραθετική με τις αντιλήψεις του κυβερνητικού κρατικού συναινετικού συνδικαλισμού της αντιπροσώπευσης και των «στελεχών» (που εναλλάσσουν τις «θέσεις ευθύνης» τους μεταξύ συνδικαλιστικής και διοικητικής ιεραρχίας), όσο και με τις σκοπιμότητες του συνδικαλισμού της ΑΣΕ, των χαμηλών πτήσεων και των συμβολικών διαμαρτυριών που δεν θέτουν προϋποθέσεις ανατροπής της πολιτικής αυτής, πάντα στα πλαίσια των κεντρικών αποφάσεων του ΔΣ της ΔΟΕ χωρίς πραγματική συμβολή στη δράση και τον συντονισμό των σωματείων, ενός «αποταμιευτικού» συνδικαλισμού που έχει ως κύριο μέλημα τον παραταξιακό/κομματικό έλεγχο των συνδικάτων, αλλά και έλεγχο των μορφών και των ορίων των διεκδικήσεών τους.  

Για εμάς η συνδικαλιστική δράση νοηματοδοτείται μόνο στο πλαίσιο των πραγματικών συνδικάτων και των πραγματικών αγώνων τους. Ως Παρεμβάσεις Κινήσεις Συσπειρώσεις Θα συνεχίσουμε όλη την επόμενη περίοδο, όπως άλλωστε κάναμε πάντοτε, να συμβάλλουμε με τη δράση, τις θέσεις και τις προτάσεις μας, στη βάση του προγράμματος δράσης που καταθέσαμε στο συνέδριο, σε όλα τα επίπεδα του συνδικαλιστικού κινήματος, στην οργάνωση ενός πολύμορφου ανυποχώρητου αγώνα διαρκείας για την ανατροπή της αντιεκπαιδευτικής και αντιλαϊκής πολιτικής. Θα  συμβάλλουμε πάντα για αγωνιστικές αποφάσεις σε όλα τα επίπεδα του συνδικαλιστικού κινήματος (ΓΣ, πρωτοβάθμια σωματεία και ΔΣ ΔΟΕ) και ιδιαίτερα ενισχύοντας πρωτοβουλίες-συντονισμούς των πρωτοβάθμιων σωματείων. Η ισχυροποίηση της ΔΟΕ άλλωστε είναι ευθέως ανάλογη της ζωντάνιας και ανάπτυξης της δράσης των α/θμιων συλλόγων της ανάπτυξης δυναμικών αποφασιστικών αγώνων. Και για την  αναζωογόνηση και την συγκρότηση τέτοιων συνδικάτων θα δώσουμε τις δυνάμεις μας και με το ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς, με πρώτο βήμα τις Γενικές Συνελεύσεις του Σεπτέμβρη. 

 ανεξάρτητες αυτόνομες αγωνιστικές ριζοσπαστικές

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε.

Δήλωση εκπροσώπων των Παρεμβάσεων σε ΔΟΕ και ΟΛΜΕ                 ΒΙΟΛΕΤΤΑΣ ΠΑΤΕΛΗ – ΤΑΣΟΥ ΓΚΑΡΑΓΚΑΝΗ & 

ΑΚΗ ΣΩΤΗΡΟΠΟΥΛΟΥ- ΧΡΗΣΤΟΥ ΚΟΥΡΝΙΩΤΗ

ΗΤΤΑ για το Υπουργείο πειθάρχησης και αυταρχισμού και τις παρατάξεις της συναίνεσης  και της υποταγής στον κυβερνητικό εκβιασμό, ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ/ΠΕΚ, ΔΙΚΤΥΟ/ΣΥΝΕΚ

Διαφθορά – αδιαφάνεια και διαβλητότητα  στη  διεξαγωγή εκλογών αιρετών για τα υπηρεσιακά συμβούλια των εκπαιδευτικών

Με πολύ μεγάλα ποσοστά αποχής έκλεισαν oι κάλπες  μετά από δύο αδικαιολόγητες παρατάσεις τριών ωρών σε δύο δόσεις (αρχικά 2 ώρες και στη συνέχεια ακόμα 1 ώρα)  η συντριπτική πλειοψηφία των εκπαιδευτικών  πανελλαδικά γύρισε την πλάτη στο υπουργείο και στους εκλογικούς του εταίρους.  

Πανικός είχε καταλάβει τα επιτελεία του ΥΠΑΙΘ και των κυβερνητικών παρατάξεων ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ/ΠΕΚ, ΔΙΚΤΥΟ/ΣΥΝΕΚ, για την μεγάλη αποχή. Αδυνατώντας να αντιμετωπίσουν την αποτυχία τους, για μια ακόμα φορά, κινητοποίησαν μηχανισμούς για να αλλάξουν το αποτέλεσμα.

Αλήθεια γιατί χρειάζονταν οι παρατάσεις; Δεν πρόλαβαν να ψηφίσουν οι συνάδελφοι/ισσες ή έβλεπαν συνωστισμό έξω από την ηλεκτρονική κάλπη; Πως γίνεται να σέρνεται μια τόσο διαφημισμένη ψηφιακή διαδικασία; Προφάσεις! 

 Η διεξαγωγή εκλογών σε όλες τις Δ/νσεις με καταλόγους  ψηφισάντων που εμπλουτίζονταν μέχρι τελευταία στιγμή δεν είχε προηγούμενο. Είναι και ο βασικός λόγος που δεν δόθηκαν οι εκλογικοί κατάλογοι στους συλλόγους παρά τα αιτήματά που κατατέθηκαν.   Έπρεπε να μπορούν να «μαγειρευτούν»  κατά τη διαδικασία! 

Έχουμε διευθύνσεις με κατάλογο ψηφισάντων 400 άτομα και τους υποχρέωσαν, με την απειλή πειθαρχικών, να πουν ότι χρειάζονται παράταση! 

Παράταση 3 ωρών σε ένα τέτοιο σύστημα δίνει απίστευτες δυνατότητες εκβιασμών, πιέσεων και καταπάτηση του αδιάβλητου της ψηφοφορίας. 

Στις 3 αυτές ώρες!!  α. άναψαν τα τηλέφωνα των στελεχών εκπαίδευσης όπου ασκούν πιέσεις σε ανθρώπους για να ψηφίσουν  β. πήραν τα στοιχεία όσων δεν έχουν ψηφίσει  γ. έγινε το έλα να δεις με τα link.  

 Έχουμε αιρετό, μέλος του ΓΣ της ΑΔΕΔΥ, που κάλεσε δημόσια σε παραχώρηση των κωδικών ώστε να ψηφίσουν άτομα που δεν έχουν το δικαίωμα να το κάνουν! 

 Καταγγελίες συναδέλφων/ισσών για οχλήσεις από υποψήφιους αιρετούς και διοικητικούς για να ψηφίσουν!! 

 Περιπτώσεις που καταγγέλλουν ότι δέχτηκαν μέχρι και 17 φορές τηλέφωνο !!!

Τι άλλο χρειάζεται ως απόδειξη διαφθοράς -αδιαφάνειας -διαβλητότητας;  Δεν είναι ντροπή όλα αυτά, για έναν κλάδο που καλείται να διδάξει δημοκρατία στα παιδιά; 

Τεράστιες είναι οι πολιτικές ευθύνες του Υπουργείου Παιδείας και των παρατάξεων ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ/ΠΕΚ, ΔΙΚΤΥΟ/ΣΥΝΕΚ που σε ανοιχτή γραμμή με το υπουργείο συναποφάσιζαν τις εκλογικές διαδικασίες και τις παρατάσεις.

Πόσο αστείο ακούγετε το επιχείρημα «να μπούμε στις ηλεκτρονικές εκλογές για να έχουμε αιρετούς» όταν αυτοί οι αιρετοί είναι τις πιο πολλές φορές του υπουργείου και όχι των εκπαιδευτικών και των συλλόγων τους; Γι αυτό νοιάζεται τόσο πολύ το υπουργείο να διευκολύνει με κάθε τρόπο την εκλογή τους και την εκλογική διάσωσή τους.

Ως Παρεμβάσεις Κινήσεις Συσπειρώσεις ΠΕ-ΔΕ καταγγέλλουμε τη διαδικασία και καλούμε όλους τους συλλόγους να βάλουν φραγμό στα σχέδια του υπουργείου. Χαιρετίζουμε τις/τους δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που για μια ακόμη φορά με τη στάση τους έδωσαν ηχηρό χαστούκι 

 στην πολιτική του Yπ. Παιδείας και της κυβέρνησης. Παρά την πολυδιαφημισμένη ευκολία της ηλεκτρονικής ψήφου (αφού ο μόνος κόπος που καλούνται να καταβάλουν οι συμμετέχοντες είναι ένα... κλικ), παρά τις αφόρητες πιέσεις από  διοικητικούς και «διοικητικούς»,  παρά τις φαιδρότητες του κυβερνητικού συνδικαλισμού που ήδη έχουν καταγγελθεί, ο εκπαιδευτικός κλάδος δίνοντας ένα ακόμα μάθημα αξιοπρέπειας,  δεν πρόσφερε στο υπουργείο την ποθητή νομιμοποίηση

 στην πολιτική που αποθεώνει το εμπορευματοποιημένο σχολείο, την κατηγοριοποίηση και τον ανταγωνισμό, σχολείων, μαθητών και εκπαιδευτικών μέσα από την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας και των εκπαιδευτικών, την αριστεία, τους μέντορες και τους ενδοσχολικούς συντονιστές, τους χορηγούς και την υποχρηματοδότηση, την υποβάθμιση πτυχίων και απαξίωση των επαγγελματικών μας δικαιωμάτων και πάνω από όλα την κατακρεούργηση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας. 

 στις κυβερνητικές παρατάξεις ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ/ΠΕΚ, ΔΙΚΤΥΟ/ΣΥΝΕΚ, που είναι σε ανοιχτή γραμμή με το Υπουργείο Παιδείας όχι μόνο για τις εκλογικές διαδικασίες και τη διασφάλιση του ασφυκτικού ελέγχου των αιρετών κομμένων και ραμμένων στις επιθυμίες του υπουργείου και συμπληρωμάτων της διοίκησης αλλά συνολικά στη στήριξη της κυβερνητικής πολιτικής, της αξιολόγησης και του σχολείου της αγοράς

 στην ανοιχτή υπονόμευση των αγώνων και στην προσπάθεια τρομοκρατίας και διώξεων των αγωνιστών.

Είναι χαρακτηριστικό ότι στην συντριπτική πλειοψηφία των ΠΥΣΠΕ- ΠΥΣΔΕ η συμμετοχή στην ηλεκτρονική ψηφοφορία ήταν πολύ χαμηλότερη από την συμμετοχή στις δια ζώσης εκλογές των σωματείων. Και όλα αυτά αν παριστάνοντας τους εύπιστους θεωρήσουμε ότι τα αποτελέσματα που δίνουν οι ΔΙΔΕ & ΔΙΠΕ δεν είναι προϊόν νοθείας, όπως προδικάζουν τέτοιες διαδικασίες.

ΤΩΡΑ  ΔΙΑ ΖΩΣΗΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΑΙΡΕΤΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ

Οι εκπαιδευτικοί έδωσαν σαφή απάντηση στο κύριο ερώτημα που έβαλε το Υπ. Παιδείας: 

Με τα σωματεία μας μέσα από συλλογικές ζωντανές διαδικασίες  ή  με την πυξίδα του υπουργείου σε αποστεωμένο περιβάλλον μιας διάτρητης «ηλεκτρονικής δημοκρατίας»; 

Απάντησαν ηχηρά και καθαρά με τα υψηλά ποσοστά αποχής από τις ηλεκτρονικές εκλογές κι έδωσαν σαφές μήνυμα για την επόμενη μέρα. 

 Κρατάμε την αξιοπρέπεια, τα σωματεία και τους αγώνες μας. 

 Αφήνουμε και αυτούς τους «αιρετούς» εκεί που ανήκουν... στο υπουργείο.

Με αισιοδοξία και δύναμη στον αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση, για μισθούς και δικαιώματα

 ΟΛΕΣ/ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΑΠΕΡΓΙΑ 20 Νοεμβρίου και στα συλλαλητήρια!

Τα σωματεία μας δεν πρόκειται να συναινέσουν στην κυβερνητική πολιτική ούτε να διευκολύνουν την παραπέρα απαξίωση των υπηρεσιακών συμβουλίων μέσα από μια εκλογική διαδικασία διάτρητη και πλήρως ενταγμένη στα μέτρα του ΥΠΑΙΘΑ.

Εδώ και τώρα δια ζώσης εκλογές για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια!

Γιατί λέμε όχι στις εκλογές παρωδία;

Γιατί κανένας δεν μπορεί να ελέγξει την ταυτοπροσωπία των ψηφοφόρων

Γιατί ο/η οποιο(α)σδήποτε μπορεί να εκβιάσει ψηφοφόρους να ψηφίσουν ανοικτά εμπρός του και να παραβιασθεί η μυστικότητα της ψηφοφορίας

Γιατί ο οποιοσδήποτε που με «θεμιτό» ή αθέμιτο τρόπο αποκτά ή ελέγχει κωδικούς ψηφοφόρων μπορεί να ψηφίσει στη θέση τους

Γιατί η δυνατότητα αλλαγής της ψήφου όσες φορές θέλει ο ψηφοφόρος δίνει τη δυνατότητα αθέμιτου επηρεασμού ή εκβιασμού του

Γιατί αποκλείοντας τον έλεγχο των καταλόγων ψηφισάντων μπορούν να διαμορφώνουν όποιο αποτέλεσμα θέλουν χωρίς να μπορεί να γίνει κανένας έλεγχος από κανέναν, με λίγα λόγια να ψηφίζουν τα πληκτρολόγια…

Γιατί η ηλεκτρονική ψηφοφορία που έχουν επιβάλει προσπαθεί να εμπεδώσει την νοοτροπία της συμμετοχής από τον καναπέ και όχι δια ζώσης στις δημοκρατικές διαδικασίες

Γιατί προσπαθούν να επιβάλουν με τους νόμους Χατζηδάκη-Γεωργιάδη κλπ ένα αντιδραστικό πλαίσιο ποδηγέτησης του συνδικαλιστικού κινήματος που θα το κάνει ανάπηρο σε κάθε μορφή διεκδίκησης

Γιατί υπονομεύει τη δημοκρατία στην εκπαίδευση και το συνδικαλιστικό κίνημα με την ωμή παρέμβαση του κράτους και της διοίκησης στον τρόπο με τον οποίο οι εκπαιδευτικοί θα επιλέξουν τους εκπροσώπους τους

Γι αυτό απέχουμε μαζικά! Στέλνουμε  και πάλι το ηχηρό μήνυμα πως ο αυταρχισμός και η χειραγώγηση δε θα περάσουν! Απαιτούμε και θα επιβάλλουμε τη συμμετοχή στα υπηρεσιακά συμβούλια την εκλογή εκπροσώπων μας με γνήσιες δημοκρατικές διαδικασίες όπου οι αιρετοί όχι μόνο θα πρέπει να είναι πλειοψηφία αλλά το κυριότερο να μην είναι μαριονέτες της διοίκησης και της κάθε κυβέρνησης. 

Δεν μπαίνουμε-δεν «κλικάρουμε» στην ηλεκτρονική πλατφόρμα και στα email που αφορούν τις ηλεκτρονικές εκλογές. Υπερασπιζόμαστε τις δημοκρατικές διαδικασίες και τα σωματεία μας!

Βιολέττας Πατέλη (6975308409) και Τάσου Γκαραγκάνη (6974750410)

Πρόταση των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ στο ΔΣ ΔΟΕ  /  25.7.24 

Τα επόμενα βήματα και οι ενέργειες του ΔΣ της ΔΟΕ για την αξιοποίηση της δικαστικής απόφασης του Διοικητικού Εφετείου Αθηνών που δικαιώνει τους/τις νεοδιόριστους/ες

Η απόφαση του Διοικητικού Εφετείου Αθηνών που δικαιώνει τους νεοδιόριστους εκπαιδευτικούς πρέπει και μπορεί να αποτελέσει εργαλείο στα χέρια του εκπαιδευτικού κινήματος, της ΔΟΕ και των α/θμιων συλλόγων. Ξεκάθαρα ορίζει ότι όλοι/ες οι συνάδελφοι/ες που συμπλήρωσαν τη διετή δόκιμη υπηρεσία τους πρέπει να μονιμοποιηθούν αυτοδικαίως με βάση τα προβλεπόμενα του άρθρου 40 του Δημοσιοϋπαλληλικού Κώδικα.

Στη διαβούλευση στο ΔΣ της ΔΟΕ το αρχικό εισηγητικό κείμενο (ΑΣΕ) και οι προσθήκες μας δεν συγκέντρωσαν πλειοψηφία. Η τελική απόφαση διαμορφώθηκε περικεκομμένη  και αναδιατυπωμένη  χωρίς προτάσεις και  συγκεκριμένα βήματα.

Υπενθυμίζουμε την πρότασή που καταθέσαμε: Οι ευθύνες των διευθυντών εκπαίδευσης που ανακάλεσαν τις μονιμοποιήσεις ή δεν προχώρησαν καν σε αυτές, υπακούοντας στις παράνομες προφορικές εντολές του ΓΓ και του ΥΠΑΙΘΑ είναι τεράστιες . Το ΔΣ της ΔΟΕ θα κινηθεί και νομικά και θα δώσει οδηγίες στους ΣΕΠΕ να κάνουν το ίδιο.  Δεν υιοθετήθηκε στην τελική ανακοίνωση.

Το τελικό κείμενο και παρά τις αδυναμίες του  αναφέρει πως «Είναι φανερό ότι αυτή η απόφαση επιβάλλει, δικαστικά, την άμεση μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων του 2020 και πολιτικά ανοίγει τον δρόμο για όλους τους νεοδιόριστους συνολικά. Η απόφαση αυτή αποτελεί όπλο στη φαρέτρα της Ομοσπονδίας, η οποία έχοντας πλήρη επίγνωση του δυσχερούς νομικού και δικαστικού πεδίου, θα συνεχίσει τον πολιτικοσυνδικαλιστικό αγώνα για τη μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων συναδέλφων μας.»

Τώρα κι όχι το Σεπτέμβρη ( ή (ό)ποτε) είναι η στιγμή αναδεικνύοντας  το παράνομο και συνταγματικά επικίνδυνο τρόπο νομοθέτησης και εφαρμογής των νόμων από την Κυβέρνηση να δώσουμε ανάσα στους αγωνιζόμενους εκπαιδευτικούς και να ενισχύσουμε την αντίσταση στην αξιολόγηση που αποτελεί εργαλείο χειραγώγησης/κατηγοριοποίησης των εκπαιδευτικών και κατηγοριοποίησης των σχολείων.

Επίσης έχουμε επισημάνει  στη διαβούλευση το εξαιρετικά αδύναμο νομικά,  και πολιτικά αντίστοιχο των περιστάσεων  «εξώδικο» που κατατέθηκε από την Ομοσπονδία προς τον ΓΓ για τις απειλές του περί ποινών. Καταθέσαμε πολύ συγκεκριμένες προτάσεις (γιατί  εκτός της μομφής προς τις αυθαιρεσίες το εξώδικο πρέπει να δίνει γραμμή υπεράσπισης της νόμιμα προκηρυγμένης Απεργίας Αποχής μας, και να λέει ότι είναι παράνομες ακόμη και οι εγκύκλιοι, αυτοδίκαιη μονιμοποίηση κλπ) 

Ρωτάμε αν οι παρατηρήσεις μας προωθήθηκαν στη νομική σύμβουλο;;  

Κατανοούμε το ότι δεν υιοθετήθηκαν είναι πολιτική απόφαση της πλειοψηφίας.

Επιπλέον δεν  υπάρχει ανακοίνωση της Ομοσπονδίας για το νομοσχέδιο «Ψηφιακό σχολείο κλπ» (και το θεωρούμε εξαιρετικά σοβαρό) παρόλο που κατατέθηκε εκ νέου από ΑΣΕ κείμενο  μετά τη μορφωτικών υποθέσεων. Στηρίζουμε το κείμενο αλλά θεωρούμε ότι οι επισημάνσεις -προσθήκες που καταθέσαμε μπορούν τώρα  να ενταχθούν πληρέστερα και να μην κρύψουμε τις προθέσεις της κυβέρνησης για την τηλε-εκπαιδευση κλπ . Το επισυνάπτουμε  εκ νέου για βοήθεια όλων.  H μη ύπαρξη τοποθέτησης από τη ΔΟΕ  για τα επίδικα του νομοσχεδίου που έχει ήδη εισαχθεί στην Βουλή για ψήφιση διευκολύνει την κυβέρνηση στην επίθεση που πραγματοποιεί μέσω αυτού στα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών και τα εργασιακά των εκπαιδευτικών.   

Καταθέτουμε τη συνολική πρότασή μας ως προς τα επόμενα βήματα -ενέργειες και αναμένουμε την τοποθέτηση των παρατάξεων. 

 Το ΔΣ της  ΔΟΕ άμεσα θα πρέπει να συνεδριάσει και να πάρει απόφαση  για 

1.     επίδοση εξώδικων σε όλες τις ΔΙΠΕ -ΠΥΣΠΕ (ή από τους κατά τόπους συλλόγους) για τη  έκδοση διαπιστωτικών πράξεων μονιμοποίησης όλων των νεοδιόριστων που έχουν συμπληρώσει πλήρη διετή δόκιμη προϋπηρεσία ( συμπληρωματικά: νέο εξώδικο & άμεσα προσφυγές )

2.     προσφυγές των νεοδιόριστων που δεν έχουν ακόμη προσφύγει αν και ακυρώθηκαν οι  διαπιστωτικές πράξεις μονιμοποίησης.

3.      προσφυγές των νεοδιόριστων που δεν προσέφυγαν γιατί δεν είχαν βγει οι διαπιστωτικές πράξεις μονιμοποίησης

4.     Να καλέσει όλους τους/τις νεοδιόριστους/ες του 2020 & 2021 να συντεταγμένα να συμπληρώσουν αίτημα (υπηρεσιακή αίτηση)  που θα απαιτούν άμεση υλοποίηση των ενεργειών για την μονιμοποίησή τους από το ΠΥΣΠΕ που ανήκουν. Θα δημιουργήσει ένα γεγονός πανελλαδικά- μοχλό πίεσης και όπλο στα χέρια των απεργών εκπαιδευτικών. Υποχρέωση της Ομοσπονδίας είναι να υπερασπιστεί την προκηρυγμένη ΑΑ και τους μετέχοντες σε αυτή με όλα τα μέσα.

5.      Απεργία ( 24ωρη ή 48ωρη) το Σεπτέμβρη με κύριο αίτημα την ακώλυτη μονιμοποίηση όλων και την κατάργηση του  ν.4823

6.     Μαζικές  Κινητοποιήσεις στο τέλος του Αυγούστου /αρχές Σεπτέμβρη στις ΔΙΠΕ . 

Το να τροφοδοτήσουμε με όπλα και να ανοίξουμε δρόμους με όλα τα μέσα 

είναι αυτό που οφείλουμε στο εκπαιδευτικό κίνημα και στους/στις  νεοδιόριστους/ες.

https://www.paremvasis.gr/

http://rizospastiki-kinisi.blogspot.com/

            
Δήλωση των εκπροσώπων των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ-ΚΙΝΗΣΕΩΝ-ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΩΝ 

Τάσου Γκαραγκάνη  (6974750410)  και Βιολέττας Πατέλη  (6975308409)

 Για τη συνάντηση του ΔΣ της  ΔΟΕ με την ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ- ΜΑΚΡΗ &  ΚΑΤΣΑΡΟ

      --------------------------------------------------------------------------------------

Ο Υπουργός προτιμά  να μιλάει στον ΣΚΑΙ   παρά με  80.000 εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Αυτούς προτιμά να τους απειλεί,  να τους εγκαλεί και να τους τρέχει καλοκαιριάτικα με χίλιους τρόπους!! 

Υπουργείο απειλών, αυταρχισμού και τρομοκρατίας χωρίς απαντήσεις  και λύσεις!!

Απαξίωση, υποτίμηση  προς τη μεγαλύτερη Ομοσπονδία του δημοσίου που εκπροσωπεί χιλιάδες εκπαιδευτικούς η επιλογή να απουσιάζει ο Υπουργός Παιδείας.  Επισημαίνουμε ότι η μέρα της συνάντησης πραγματοποιείται  καθόλου τυχαία μια μέρα αφού έχει λήξει η διαβούλευση για το ν/σ ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ κλπ

Στη συνάντηση με την υφυπουργό Μακρή και τον ΓΓ Γραμματέα Κατσαρό τέθηκε πολύ αναλυτικά  το σύνολο των ζητημάτων που αφορούν τον κλάδο (λειτουργία σχολείων, εργασιακά, οικονομικά, παιδαγωγικά, μορφωτικά δικαιώματα μαθητών) .

Και οι δυο άκουσαν την τοποθέτηση του προέδρου και όλων των μελών του ΔΣ που περιείχε μεγάλο εύρος αιτημάτων,  θέσεων  και ερωτημάτων. Στην λεπτομερή και τεκμηριωμένη παράθεση της βιωμένης εικόνας στην εκπαίδευση  αυτό που είχαν να μας απαντήσουν για άλλη μια φορά είναι ότι υλοποιούν την κυβερνητική πολιτική και εφαρμόζουν τους νόμους.  

Ιδιαίτερα για την αξιολόγηση, προκλητικά και ανερυθρίαστα, ισχυρίστηκαν  ότι οι εκπαιδευτικοί είναι ευχαριστημένοι με τη διαδικασία και μας καλέσαν να στηρίξουμε το έργο τους  και να βοηθήσουμε την υλοποίησή της. Οι αξιολογητές/τριες  (γιατί σύμβουλοι δεν προλαβαίνουν να είναι και οι αξιολογούμενοι/ες διαπιστώνουν πόσο βελτιωτική διαδικασία είναι από τη μια παρακολούθηση στην άλλη!  Οι μαθητές πάλι παρακαλάνε να γίνεται πάντα έτσι το μάθημα. Γενικά όλη η εκπαίδευση τρέχει σε ένα λιβάδι ξένοιαστης ευτυχίας!! Στεναχώρια προκαλεί η παρεμπόδιση υλοποίησης της!  Ως σύγχρονες Μαρίες-Αντουανέτες αποδεικνύεται για άλλη μια φορά ότι  ζουν σε παράλληλο σύμπαν που δεν έχει σχέση με την πραγματικότητα του σχολείου και την καθημερινότητα των εκπαιδευτικών μέσα και έξω από αυτό! 

Για την οικονομική εξαθλίωση, τα μεγάλα οικονομικά προβλήματα στα οποία έχει οδηγήσει η οικονομική πολιτική της κυβέρνησης με τους χαμηλούς μισθούς, στα 770 ευρώ στην/στον νεοδιόριστο-, σε συνδυασμό με την όξυνση της ακρίβειας και την αύξηση των ενοικίων μας παρέπεμψαν στα στενά δημοσιονομικά περιθώρια. Την καταστρατήγηση των δικαιωμάτων των αναπληρωτών η  Υφυπουργός την απέδωσε στο ότι  είναι μια διαφορετική κατηγορία εργαζομένων ( αλλά όχι β΄ κατηγορία) !!  Ακόμη και όταν επιμείναμε στη δημόσια δήλωση του πρωθυπουργού για το 9μηνο επίδομα ανατροφής σε ιδιωτικό και δημόσιο επικαλέστηκαν  διάφορες δικαιολογίες και το πλαίσιο του ΕΣΠΑ.

Τα οικονομικά, το συνταξιοδοτικό, η ασφάλιση, δήλωσαν πως δεν είναι ευθύνη τους αλλά αντικείμενο άλλων υπουργείων. Η επίλυση  του προβλήματος της στέγης είναι αρμοδιότητα των Δήμων.  

Σε κάθε πρόβλημα που θέταμε είτε επικαλούνταν αναρμοδιότητα είτε απέφευγαν να δώσουν απαντήσεις. Παράδειγμα η καθυστέρηση των προσλήψεων που στερεί ακόμη και διορισμό σε συναδέλφους, η εργασιακή εξουθένωση, η πίεση,  η γραφειοκρατία.

Επικαλέστηκαν τη νομιμότητα και ότι δεν μπορεί να αμφισβητηθεί η  αναγκαιότητα της αξιολόγησης.  Ο ΓΓ  δήλωσε ότι σε μια δομημένη πολιτεία η ανταπόκριση σε υπηρεσιακά καθήκοντα δεν λειτουργεί αλα καρτ και ότι «αναγκάζεται» να εκδίδει εγκυκλίους γιατί εμείς παραπληροφορούμε και απλώς επαναλαμβάνει ότι λέει ο νόμος και οι δικαστικές αποφάσεις για να διευκολύνει τα στελέχη που συναντούν τείχος αντίδρασης στην αξιολόγηση και δεν έχουν τρόπο να το παρακάμψουν και να διασφαλίσουν αυτά που πρέπει να τηρηθούν!!  

Στην υπερπροσπάθειά του να μας πει πόσο καλά πάει η αξιολόγηση ισχυρίστηκε ότι 20.000 στους 25.000 νεοδιόριστους έχουν αξιολογηθεί. Μόνο που οι νεοδιόριστοι είναι 28.000 και οι μονιμοποιήσεις υποδιπλάσιες !!

 Αποδεικνύεται για άλλη μια φορά  ότι το μέτωπο στους νεοδιόριστους είναι τόσο ισχυρό που δεν έχουν τολμήσει να το ανοίξουν στο σύνολο των εκπαιδευτικών γιατί οι αντιδράσεις θα είναι ακόμα μεγαλύτερες και οι απεργοί πολλαπλάσιοι!

 Ως Παρεμβάσεις τονίσαμε το ζήτημα των αυθαιρεσιών των διευθυντών εκπαίδευσης με αφορμή το νέο έγγραφο Κατσαρού. Αναφερθήκαμε τόσο στην παράνομη παύση- αντικατάσταση προϊσταμένης στην Αργολίδα, όσο και στην αυθαίρετη παρακράτηση ΜΚ στη συναδέλφισσα στη Β΄ Αθήνας.  

Εκθέσαμε στον ΓΓ τις παρανομίες των Δ/ντών Εκπαίδευσης ( Αργολίδα, Ξάνθη, Δ΄ Αθήνας, Β΄ Αθήνας)  ως απότοκο της εγκυκλίου του και τον καλέσαμε να τοποθετηθεί. Κάτω από την πίεσή μας, τελικά επικαλέστηκε την επικοινωνία του με τον Δ/ντη Π.Ε. Αργολίδας και ισχυρίστηκε πως τον διαβεβαίωσε ότι ακολουθήθηκε πειθαρχική διαδικασία κάτι που δεν έχει σχέση με την πραγματικότητα  και διαψεύστηκε ευθύς αμέσως!! Απέφυγε επίσης να τεκμηριώσει την επιβολή ποινής σε απεργό.

 Επειδή  ο ΓΓ έλεγε ανά  τακτά διαστήματα ότι υλοποιεί την κυβερνητική πολιτική, του επισημάναμε  ότι η κυβέρνηση νομοθετεί στη ζώνη της αντισυνταγματικότητας.  Αποσαφηνίσαμε ότι θα υπερασπιστούμε το απεργιακό δικαίωμα -που το Σύνταγμα κατοχυρώνει - όπως και κάθε συνάδελφο απεργό με όλα τα μέσα, πολιτικά, συνδικαλιστικά  και νομικά! Δε θα επιτρέψουμε να πειραχτεί κανείς. Οποιαδήποτε κίνηση από πλευράς υπουργείου και της διοίκησης να επιβάλει ποινές είναι για εμάς  αιτία πολέμου. Όποιος εμπλακεί με τέτοιες πράξεις θα  μας βρει απέναντί του. Τους επισημάναμε πως οι ίδιοι δεν μπορούν να ερμηνεύουν τους νόμους, να γίνονται δικαστές.  

Υπογραμμίσαμε πως η αντίθεσή μας στην αξιολόγηση δεν έχει καμιά συντεχνιακή διάσταση αλλά σχετίζεται με την υπεράσπιση του δημόσιου και δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης και της υπεράσπισης των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας. Υπενθυμίσαμε βεβαίως την πλήρη αποτυχία των αντίστοιχων εκπαιδευτικών πολιτικών σε διάφορες χώρες και επαναλάβαμε την ριζική διαφωνία μας στην ιεραρχική και αυταρχική λειτουργία της εκπαίδευσης από την πιο μικρή σχολική μονάδα μέχρι την κεντρική διοικητική δομή. 

Θέσαμε ακόμη την  μεγάλη καθυστέρηση των εργασιών αποκατάστασης των καταστροφών στις σχολικές μονάδες των πλημμυρισμένων περιοχών στη Θεσσαλία όχι μόνο για να αναδείξουμε τις συνέπειες που έχει αυτό στην ανάταξη των πληγών των τοπικών κοινωνιών από την καταστροφή αλλά κυρίως για να γίνει κατανοητό πως το μοντέλο της ιδιωτικής και δημοσιοσχεσίτικης ελεημοσύνης των εφοπλιστών και άλλων χορηγών δεν μπορεί να κρύψει την απουσία κρατικής ευθύνης. Ιδιώτες χορηγοί και ιδιωτικοποιήσεις ακόμη και στην καταστροφή!  

Διαφωνήσαμε για τον τρόπο που μοιράζονται οι παράλληλες στηρίξεις,  ζητήσαμε τη μείωση ωραρίου των νηπιαγωγών και των συναδέλφων στα ολιγοθέσια, δηλώσαμε την αντίθεσή μας σε γραπτό ΑΣΕΠ και σε νέους κόφτες στο δικαίωμα στην εργασία, καταθέσαμε την αγωνία μας για την κατάσταση στην Ειδική Αγωγή και πήραμε … απάντηση καμία. Αοριστίες και υπεκφυγές όπως στο ζήτημα του αριθμού των εγκεκριμένων παράλληλων στηρίξεων που  ο ΓΓ δε γνώριζε πόσες είναι  αλλά μας πληροφόρησε ότι οι προσλήψεις αναπληρωτών θα κινηθούν στα περσινά επίπεδα!!! 

Καταληκτικά,  η κυβέρνηση και το υπουργείο παραμένουν στην ίδια γραμμή υπονόμευσης του δημόσιου και δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης. Παρά την σοβαρή αποδυνάμωση της εκλογικής επιρροής της η κυβέρνηση της ΝΔ επιλέγει την εμβάθυνση της επίθεσης στα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών μας και τα εργασιακά των εκπαιδευτικών. Παράλληλα επιταχύνει τις προαπαιτούμενες νομοθετικές παρεμβάσεις  για την υλοποίηση αυτών των αντιδραστικών αλλαγών. Οι εκπαιδευτικοί και οι συνδικαλιστικές τους οργανώσεις αποτελούν το βασικό ανασχετικό παράγοντα στην πραγματοποίηση του κυβερνητικού σχεδίου. Από αυτή την άποψη όχι μόνο δεν είναι αποδεκτοί ως συνομιλητές της αλλά στοχοποιούνται κάθε φορά που τολμούν να κριτικάρουν την κυβερνητική πολιτική στην εκπαίδευση και στοχοποιούνται όταν  αγωνίζονται. Η δαιμονοποίηση των εκπαιδευτικών καλλιεργείται συνειδητά από κέντρα και παράκεντρα της κυβερνητικής εξουσίας καθώς και τα φιλοκυβερνητικά, συστημικά ΜΜΕ.   Όχι μόνο δεν αναγνωρίζουν το έργο μας αλλά αντίθετα κάνουν τα πάντα για να κάνουν τον βίο, και μάλιστα τον εργασιακό, αβίωτο.   Γι΄ αυτό και η ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής δράσης και των αγώνων μας εντείνεται. Οι ζηλωτές της αξιολόγησης, και όλος ο διοικητικός μηχανισμός δεν παρερμηνεύουν τις εγκυκλίους. Συνειδητά λειτουργούν στην ζώνη της καταχρηστικής άσκησης της εξουσίας τους γιατί δρουν ως λαγοί των προθέσεων και σφυγμομετρούν τις αντιδράσεις μας. 

Καμία αυταπάτη! Αυτό που θα τους σταματήσει είναι μόνο το αδιάρρηκτο αγωνιστικό μέτωπο των εκπαιδευτικών. Είναι κομβικής σημασίας η απεύθυνση στην κοινωνία και η ανάδειξη των συνεπειών των αλλαγών που υλοποιήθηκαν και αυτών που επιχειρούνται στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας. Έτσι γίνεται κατανοητός ο στόχος της αξιολόγησης και της ανάγκης να υπερασπιστούμε τα συνδικαλιστικά μας δικαιώματα και δη το δικαίωμα στην απεργία.  Ταυτόχρονα θα πρέπει να μην αφήσουμε το υπουργείο να εκμεταλλευτεί το καλοκαίρι και τα κλειστά σχολεία. Η οργάνωση και η προετοιμασία των αγώνων δεν μετατίθενται στο Σεπτέμβρη.

Οφείλουν τα σωματεία μας και η ΔΟΕ  να σηκώσουν το γάντι της πρόκλησης και να πάρουν πρωτοβουλίες που θα ενισχύσουν την αντίστασή μας τώρα!!

Για τη συγκρότηση του Δ.Σ. της ΔΟΕ σε σώμα,   Τάσου Γκαραγκάνη  (6974750410)  και Βιολέττας Πατέλη  (6975308409)

Η συνεδρίαση του Δ.Σ. της ΔΟΕ για τη συγκρότηση του προεδρείου, πραγματοποιήθηκε στις 8 Ιουλίου 2024. 

Σε αντίθεση με την πρόταση των Παρεμβάσεων για προγραμματικό προεδρείο οι ΑΣΕ/ΠΑΜΕ, ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ και ΔΙΚΤΥΟ τοποθετήθηκαν υπέρ ενός αντιπροσωπευτικού-αναλογικού-λειτουργικού προεδρείου, όπου η ανάληψη θέσεων θα γίνει με βάση την εκλογική δύναμη των παρατάξεων.  Αποτέλεσμα των παραπάνω αποτελεί η συγκρότηση του προεδρείου από τις παρατάξεις ΑΣΕ/ΔΑΚΕ/ ΔΗΣΥ/ΔΙΚΤΥΟ με Πρόεδρο ΑΣΕ, Γ. Γραμματέα ΔΑΚΕ, Αντιπρόεδρο ΔΗΣΥ και ταμία ΔΙΚΤΥΟ, όπου αλληλοψηφίστηκαν και εκλέχτηκαν με 9 ψήφους. 

Οι εκπρόσωποι των Παρεμβάσεων δηλώσαμε ότι δεν αποδεχόμαστε καμία θέση και δεν ψηφίζουμε καμία δύναμη για κανένα αξίωμα αφού ως  Παρεμβάσεις Κινήσεις Συσπειρώσεις θεωρούμε ότι το προεδρείο της Ομοσπονδίας συγκροτείται σε πολιτικο-συνδικαλιστική προγραμματική βάση. Γι’ αυτό και από την αρχή της εκπροσώπησής μας στο όργανο,  από το 1999 ως σήμερα, εκφράσαμε την ίδια θέση, για συγκρότηση σε προγραμματική βάση.

 Κατά τη διάρκεια των τοποθετήσεων ζητούνταν από ΔΑΚΕ και ΔΙΚΤΥΟ ΔΗΛΩΣΗ νομιμοφροσύνης της ΑΣΕ   και υπηρέτησης των αποφάσεων του διοικητικού συμβουλίου αλλά και της στάσης της στην Ελεγκτική Επιτροπή και τα οικονομικά με πρόσχημα τη λειτουργία της Ομοσπονδίας. Από τις τοποθετήσεις συμπεραίνει κανείς πως στο «όνομα της λειτουργίας τη Ομοσπονδίας» διαμορφώθηκε  μια άδηλη προγραμματική συμφωνία μη διατάραξης της καθεστηκυίας τάξης στο ΔΣ. Ήρθε να επιβεβαιώσει πως και με τον νέο συσχετισμό  όλα θα αλλάξουν… κι όλα θα μείνουν ίδια.  Η επιμονή του Δικτύου να πάρει τη θέση του ταμία, θέση την οποία παραδοσιακά παίρνει η παράταξη που εκλέγει τον Πρόεδρο, απαιτώντας ταυτόχρονα, από την ΑΣΕ να δηλώσει ότι δε θα πειράξει τίποτα από τον οικονομικό προσανατολισμό της ομοσπονδίας, αποδεικνύει πως η λογική του αναλογικού, αντιπροσωπευτικού προεδρείου μόνο άχρωμη πολιτικά και συνδικαλιστικά δεν είναι. Είναι αξιοσημείωτη και σοβαρή η αλλαγή στάσης του ΔΙΚΤΥΟΥ, το οποίο όλα τα προηγούμενα χρόνια με πρόεδρο ΔΑΚΕ, αποδέχτηκε τη ΔΑΚΕ και στη θέση του ταμία και ποτέ δεν τη διεκδίκησε. Στην πραγματικότητα οι παρατάξεις που αποτελούν την πλειοψηφία στο ΔΣ, ΔΑΚΕ/ΔΗΣΥ/ΔΙΚΤΥΟ, προχώρησαν σε επίδειξη δύναμης, για να αποδείξουν ότι τίποτα δε θα διασαλευθεί από τις μέχρι τώρα πολιτικές πλειοψηφίες παρά την όποια αλλαγή συσχετισμού δηλαδή το μέλλον προδιαγράφεται όπως  …χθες. 

Η ΑΣΕ  για να υπερασπιστεί την επιλογή της για αντιπροσωπευτικό αναλογικό προεδρείο  αναγκάστηκε να υποχωρήσει στον εκβιασμό των υπολοίπων (ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ, ΔΙΚΤΥΟ). Εξασφάλισε μεν τον Πρόεδρο, που δικαιούνταν άλλωστε, αλλά άφησε την θέση του ταμία στο Δίκτυο, γεγονός σημαντικό για τον προσανατολισμό και τον έλεγχο των οικονομικών της ΔΟΕ. Αντίθετα η πρόταση για προγραμματικό προεδρείο διασφαλίζει ότι  ο Πρόεδρος δεν θα είναι όμηρος της άλλοτε άδηλης (όπως φάνηκε στη διαδικασία της συγκρότησης) και άλλοτε φανερής πλειοψηφίας (ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ, ΔΙΚΤΥΟ) (όπως εκδηλώθηκε  στο ζήτημα της συμμετοχής στις ηλεκτρονικές εκλογές, στην απόφαση του ΔΣ του Μαρτίου για την μη επαναπροκήρυξη της απεργίας αποχής, στην ημερήσια διάταξη της 93ης ΓΣ και κυρίως στα οικονομικά.).  

Να σημειώσουμε ότι: η ΑΣΕ και οι Παρεμβάσεις καταψήφισαν τον οικονομικό απολογισμό και τον προϋπολογισμό της ομοσπονδίας ακριβώς γιατί δεν έχει αγωνιστικό προσανατολισμό και κάνοντας κριτική σε πλήθος πολιτικών και διαχειριστικών ζητημάτων. Μάλιστα, στην Ελεγκτική Επιτροπή έχουν πια την πλειοψηφία (3 στους 5) και αυτό δίνει πολύ σοβαρές δυνατότητες να αλλάξει σε αγωνιστική κατεύθυνση ο προσανατολισμός των οικονομικών της ΔΟΕ. Αυτό έθεσε υπό αίρεση στην ουσία η ΑΣΕ, αποδεχόμενη στη θέση του ταμία το ΑΥΤΟΝΟΜΟ ΔΙΚΤΥΟ. 

Αντίθετα η στάση των Παρεμβάσεων είναι απόρροια της αγωνίας μας για τον πολιτικό και συνδικαλιστικό προσανατολισμό  της ΔΟΕ σε ένα περιβάλλον εχθρικό για τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών. Γι’ αυτό και διευκρινίσαμε πως εμείς  θέτουμε πάντα στο κέντρο της συζήτησης προεδρείο προγραμματικής συμφωνίας που θα θέσει τις συνδικαλιστικές προτεραιότητες και θα τις υπηρετήσει με συνέπεια, αν και η στάση των παρατάξεων στην 93η Γενική Συνέλευση και σε σημαντικά θέματα όπως αυτά της αξιολόγησης, των υπηρεσιακών μεταβολών, ηλεκτρονικών εκλογών κλπ  καθιστά αυτή την προσπάθεια από πριν ατελέσφορη.  

Στην τοποθέτηση μας θέσαμε, όλα τα πολιτικά και συνδικαλιστικά επίδικα της περιόδου ενώ οι υπόλοιπες παρατάξεις αρνήθηκαν να μπουν στην ουσία της συζήτησης και περιορίστηκαν σε τοποθετήσεις που προσέγγιζαν το θέμα του προεδρείου «τεχνικά» αποσιωπώντας την πολιτική του διάσταση. Όσο πολιτικό είναι ένα προεδρείο ως προϊόν  προγραμματικής συμφωνίας  άλλο τόσο πολιτικό, υπόγεια αλλά ακόμη πιο επιδραστικά  είναι το αναλογικό-αντιπροσωπευτικό.

 Η μη  συμμετοχή μας  στο προεδρείο του ΔΣ της ΔΟΕ  θέλει παράλληλα να αναδείξει τους πραγματικούς συσχετισμούς και να φέρει στην επιφάνεια την πολιτική στάση της κάθε παράταξης στα σημαντικά επίδικα της περιόδου.  Έχουμε πλήρη επίγνωση του πραγματικού πολιτικού συσχετισμού στο ΔΣ της ΔΟΕ. 

Οι Παρεμβάσεις Κινήσεις Συσπειρώσεις θα συνεχίσουμε όλη την επόμενη περίοδο, όπως άλλωστε κάναμε πάντοτε, να συμβάλλουμε με τη δράση, τις θέσεις και τις προτάσεις μας, στη βάση του προγράμματος δράσης που καταθέσαμε στο συνέδριο, σε όλα τα επίπεδα του συνδικαλιστικού κινήματος, στην οργάνωση ενός  πολύμορφου ανυποχώρητου αγώνα διαρκείας για την ανατροπή της αντιεκπαιδευτικής και αντιλαϊκής πολιτικής. Θα  συμβάλλουμε πάντα για αγωνιστικές αποφάσεις σε όλα τα επίπεδα του συνδικαλιστικού κινήματος (ΓΣ, πρωτοβάθμια σωματεία και ΔΣ ΔΟΕ) και ιδιαίτερα ενισχύοντας πρωτοβουλίες-συντονισμούς των α/θμιων σωματείων. Η ισχυροποίηση της ΔΟΕ άλλωστε είναι ευθέως ανάλογη της ζωντάνιας και ανάπτυξης της δράσης των α/θμιων συλλόγων.   

Με το τέλος της διαδικασίας συγκρότησης θέσαμε (εκτός ημερήσιας διάταξης) όλα τα επίκαιρα θέματα της περιόδου όπως είναι η εγκύκλιος του Γεν. Γραμματέα του ΥΠΑΙΘΑ που διακινήθηκε ως έγγραφο Νικολόπουλου, οι εξαγγελίες για 10.000 διορισμούς και η διενέργεια γραπτού ΑΣΕΠ, οι συγχωνεύεις τμημάτων, οι υποβαθμίσεις σχολικών μονάδων, η κλήση σε απολογία, οι παύσεις προϊσταμένων και οι διώξεις για συνδικαλιστική δράση. Τέθηκε και το ζήτημα της συνάντησης άμεσα  με την ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ πράγμα το οποίο είναι μεν απαραίτητο αλλά δεν εκτιμούμε πως θα είναι παραγωγική και θετική για τον κλάδο.

ανεξάρτητες αυτόνομες αγωνιστικές ριζοσπαστικές

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε.

 www.paremvasis.gr, paremvasisdoe@gmail.com , 2103242144                          8/7/24

Δήλωση-Τοποθέτηση της εκπροσώπου των Παρεμβάσεων στο ΔΣ του ΙΠΕΜ ΔΟΕ, Παπαποστόλου Ελένης  06 -8-  2023

 Σύμφωνα με ανακοίνωση του ΥΠΑΙΘΑ, ο νυν πρόεδρος του ΙΠΕΜ-ΔΟΕ, μέλος της ΔΑΚΕ, συνάδελφος Κ. Λολίτσας, διορίστηκε αντιπρόεδρος στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Η «μεταπήδηση» αυτή, αν και συνήθης στις παρατάξεις που πρόσκεινται σε κόμματα εξουσίας, όπως η ΔΑΚΕ, κάθε άλλο παρά τιμά τον συνδικαλισμό και ιδιαίτερα την ομοσπονδία μας και τον ηρωικό αγώνα που έδωσαν οι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, ιδιαίτερα την τελευταία διετία, ενάντια στις πολιτικές της ιδιωτικοποίησης της εκπαίδευσης: ατομική αξιολόγηση, αξιολόγηση της σχολικής μονάδας, πανεθνικές εξετάσεις τύπου PISA, πολιτικές που δρομολογήθηκαν με ιδιαίτερο αυταρχισμό από την κυβέρνηση της ΝΔ και συνιστούν απαραίτητους κρίκους της νεοφιλελεύθερης μεταρρύθμισης στην εκπαίδευση.

Το ΙΕΠ όλο αυτό το διάστημα έπαιξε ενεργό ρόλο στην εφαρμογή αυτών των πολιτικών ενάντια στα συμφέροντα των εκπαιδευτικών και της δημόσιας εκπαίδευσης συνολικά. Οι επιμορφώσεις των νεοδιόριστων, μνημεία ακραίου συντηρητισμού, τσαπατσουλιάς και προχειρότητας, ήταν η κορυφή του παγόβουνου μιας αγοραίας αντιμετώπισης των εκπαιδευτικών χωρίς κανένα σεβασμό στην επιστημονική και επαγγελματική τους υπόσταση, τη στιγμή μάλιστα που οι νεοδιόριστοι συνάδελφοι έχουν στη συντριπτική τους πλειοψηφία αρκετά χρόνια εμπειρίας αλλά και στέρεη επιστημονική και παιδαγωγική κατάρτιση. Από την άλλη, το Ινστιτούτο ένιψε τας χείρας του όταν συνάδελφος θεατρολόγος δέχτηκε σαφή εκφοβισμό αλλά και δικαστική δίωξη από νεοφασιστικούς κύκλους επειδή απλώς έκανε τη δουλειά της με ευσυνειδησία, με υλικό εγκεκριμένο από το ίδιο το ΙΕΠ, δείχνοντας για άλλη μια φορά πόσο εννοεί τις ίδιες τις αρχές της ανοχής στην διαφορετικότητα που πρεσβεύει στις διάφορες επιμορφωτικές δράσεις του.

Σήμερα, η νέα ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, με την επιλογή του νέου προέδρου του ΙΕΠ επιβεβαιώνει την εκτίμηση ότι προσανατολίζεται να χρησιμοποιήσει την ψηφιοποίηση ως φάρμακο δια πάσαν νόσον, ενώ η επιλογή ως μέλος του ΙΕΠ του Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά, ο οποίος έχει εξαπολύσει μπαράζ διώξεων εναντίον των συναδέλφων αποδεικνύει ότι ο αυταρχισμός θα εξακολουθήσει να είναι ένα από τα εργαλεία πολιτικής του ΥΠΑΙΘΑ.

Οι επιστημονικές ημερίδες και οι έρευνες με ερωτηματολόγια της ΔΟΕ στα πλαίσια του αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση δείχνουν τι ρόλο θα μπορούσε να παίξει ένα επιστημονικό ινστιτούτο στα πλαίσια του συνδικάτου, όπως το ΙΠΕΜ, στην υποστήριξη του αγώνα για μια δημόσια εκπαίδευση  για όλα τα παιδιά,  αλλά δυστυχώς τα μέχρι στιγμής πεπραγμένα του κείνται μακράν αυτού, αν όχι σε αντίθεση με τα συμφέροντα του κλάδου, ενώ πολλάκις αντιμετωπίζεται σαν εφαλτήριο συνδικαλιστικών στελεχών για κυβερνητικές θέσεις εξουσίας και για απορρόφηση κονδυλίων ΕΣΠΑ.

Πέραν όλων των ανωτέρω, είναι εκ των ουκ άνευ απαιτητή η άμεση παραίτηση του συναδέλφου Κ. Λολίτσα από τη θέση του στο ΙΠΕΜ-ΔΟΕ,  διότι ο νέος ρόλος του είναι ασυμβίβαστος με τον αγώνα που δίνει το συνδικάτο (με ομόφωνη μάλιστα απόφαση στο πρόσφατο συνέδριο της ΔΟΕ) ενάντια στις πολιτικές της αξιολόγησης και της ιδιωτικοποίησης της εκπαίδευσης. Το ζήτημα αυτό έχουμε θέσει στο ΙΠΕΜ-ΔΟΕ και αναμένουμε τη στάση όλων των παρατάξεων.

Θα αγωνιστούμε ώστε το ΙΠΕΜ-ΔΟΕ να σταθεί επιτέλους στο ύψος των περιστάσεων και να επιτελέσει τον ρόλο του ως επιστημονικό όργανο της ΔΟΕ στηρίζοντας τον καθημερινό αγώνα των εκπαιδευτικών μέσα και έξω από το σχολείο για την υπεράσπιση των δικαιωμάτων όλων των μαθητών, για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου από τις πολιτικές της ιδιωτικοποίησης.

                                        
                                                      «Άτυπη ομάδα» ΥΠΑΙΘΑ-ΔΟΕ

Εκτροπή και κατάργηση όλων των διαδικασιών του συνδικαλισμού!

Στη συνάντηση του ΔΣ της ΔΟΕ με τη νέα ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ, ο υπουργός Πιερρακάκης κάλεσε την ομοσπονδία να δηλώσει δυο τρία ονόματα για μια «άτυπη» ομάδα, όπως την χαρακτήρισε, αντιμετώπισης θεμάτων της καθημερινότητας. 

Από την πλευρά της ομοσπονδίας στάλθηκαν τα ονόματα με έναν εκπρόσωπο από κάθε παράταξη του προεδρείου (ΔΑΚΕ, ΑΣΕ , ΔΗΣΥ , ΔΙΚΤΥΟ). 

Σχετικά με τα μέλη της «άτυπης ομάδας» η ΔΑΚΕ τοποθετήθηκε ότι στην ομάδα αυτή θα συμμετέχουν εκπρόσωποι από όσες παρατάξεις συμμετέχουν στο προεδρείο (αποκλείοντας έτσι τις Παρεμβάσεις), ζήτημα στο οποίο διαφώνησε η ΑΣΕ που ζήτησε να συμμετέχουν εκπρόσωποι από όλες τις παρατάξεις, το οποίο δεν έγινε αποδεκτό. 

Ως Παρεμβάσεις θέσαμε στη δια περιφοράς διαβούλευση του ΔΣ της ΔΟΕ συγκεκριμένα ερωτήματα σχετικά με την άτυπη ομάδα, τον ρόλο της κλπ, τα οποία δεν απαντήθηκαν.

Να ξεκαθαρίσουμε από την αρχή ότι το ΔΣ της ΔΟΕ αποτελείται από 11 μέλη κι όχι από έναν εκπρόσωπο από κάθε παράταξη.

Με την πρότασή αυτή του υπουργείου και την αποδοχή της από την ομοσπονδία, καταργούνται τα εκλεγμένα συνδικαλιστικά όργανα και δημιουργούνται «ομάδες πρωινού καφέ» με τις παρατάξεις που θέλει το υπουργείο υποβαθμίζοντας τον ρόλο του ΔΣ της ΔΟΕ. Αποφάσισε ο Υπουργός Παιδείας ότι το 11μελές ΔΣ της ΔΟΕ δεν είναι ...ευέλικτο και το μείωσε με δική του απόφαση σε 3μελές και η πλειοψηφία του ΔΣ της ΔΟΕ σε 4μελές; Μήπως ζούμε με μανδύα «διαλόγου» τη γραμμή Κεραμέως όπου με δικαιολογία τον κορονοϊό απαιτούσε να πηγαίνουν στις συναντήσεις με το υπουργείο 3-4 ακυρώνοντας έτσι κατάφορα τις διαδικασίες, τα καταστατικά και τα εκλεγμένα όργανα του συνδικάτου; Και τότε γιατί κάνουμε εκλογές και γιατί έχουμε καταστατικά στα σωματεία μας; Να μας πει ο Υπουργός με ποιον θέλει να συνομιλεί και να τα καταργήσουμε όλα. 

Δηλώνουμε από την αρχή, όπως με σαφήνεια τοποθετηθήκαμε και στη συνάντηση με τον υπουργό, ότι το συνδικάτο δεν αποτελεί κομμάτι της διοίκησης, δεν συνδιαχειρίζεται την κυβερνητική, αντιεκπαιδευτική πολιτική αλλά υπερασπίζεται τα εργασιακά, συνδικαλιστικά δικαιώματα των εκπαιδευτικών, τα μορφωτικά-εκπαιδευτικά δικαιώματα και τις ανάγκες των μαθητών και της δημόσιας δωρεάν εκπαίδευσης. 

Το εκπαιδευτικό κίνημα είναι εδώ με τους αγώνες του, τις διεκδικήσεις του για να υπερασπίσει το σύνολο των ζητημάτων για να αγωνιστεί για την ικανοποίησή τους κι όχι για να χειριστεί μαζί με την ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ σε «άτυπες» επιτροπές. Σε καμία περίπτωση τέτοιου είδους επιτροπές δεν μπορούν να υποκαταστήσουν τη διαπραγμάτευση της Ομοσπονδίας με το ΥΠΑΙΘΑ που θα συνεχίσει να γίνεται, με όρους κινήματος και αντιπαράθεσης.

Μας εντυπωσιάζει ότι η πλειοψηφία του ΔΣ της ΔΟΕ (ΔΑΚΕ/ΑΣΕ/ΔΗΣΥ/ΔΙΚΤΥΟ) θεώρησε αυτονόητη τη δημιουργία μιας τέτοιας ομάδας ενώ δεν καθορίστηκε ούτε στοιχειωδώς το περιεχόμενό της.

1. Τι είδους επιτροπή είναι αυτή; Τι σημαίνει «άτυπη» επιτροπή; Αποφασίζει; Εισηγείται; Γίνεται κάποια διαπραγμάτευση; Απλή ανταλλαγή απόψεων; 

2. Ποιο είναι το περιεχόμενο και ποια η θεματολογία της συζήτησης; Υπάρχουν θέματα που μπορούν να συζητηθούν εκεί (π.χ. καθημερινότητα σχολείων) και άλλα που δεν μπορούν να συζητηθούν (π.χ. μονιμοποίηση νεοδιόριστων); 

3.  Αν η επιτροπή είναι άτυπη γιατί πρέπει να δηλωθούν συγκεκριμένα ονόματα για τη σύνθεσή της; Γιατί δεν είναι συνάντηση με ολόκληρο το ΔΣ, που αποτελεί και το εκλεγμένο και θεσμοθετημένο όργανο και εξασφαλίζει και τη συμμετοχή όλων των παρατάξεων;

4. Κάθε επικοινωνία με το υπουργείο οφείλει να είναι απολύτως οριοθετημένη και να καθορίζεται πάντα  από το πλαίσιο των αποφάσεων της ομοσπονδίας. Η ομοσπονδία έχει θεσμοθετημένα όργανα με συγκεκριμένες αρμοδιότητες, ΔΣ, προεδρείο ΔΣ, ολομέλεια προέδρων, ΓΣ αντιπροσώπων, ΕΕ, ΙΠΕΜ ΔΟΕ κλπ. Θεωρούμε ότι κάθε φορά που προκύπτει ζήτημα αυτά τα όργανα έχουν την ευθύνη του χειρισμού, αυτά οφείλουν να συζητούν, να αποφασίζουν και να δρουν αντίστοιχα.

Δε θα συναινέσουμε στη διαμόρφωση ενός αποστειρωμένου πλαισίου διαπραγμάτευσης που επιδιώκει να δημιουργήσει το ΥΠΑΙΘΑ, με τα συνδικάτα να αποδέχονται τα όρια που το υπουργείο θέτει ώστε να αποκτήσουν έναν νέο ρόλο, ρυθμιστή και τροχονόμου της καθημερινότητας των μικροζητημάτων, εκδουλεύσεων, καλύτερης διαχείρισης των όποιων αρρυθμιών της εκπαιδευτικής γραφειοκρατίας. Το εκπαιδευτικό κίνημα είναι εδώ για να αγωνίζεται για όλα και φυσικά δε θα απεμπολήσει τη διεκδίκηση για τα κεντρικά ζητήματα που απασχολούν τους εκπαιδευτικούς και το δημόσιο σχολείο ενάντια στις αντιεκπαιδευτικές αντιδραστικές πολιτικές και τους πολιτικούς τους εκφραστές. Οι εκπαιδευτικοί έχουν ανάγκη από μισθούς αξιοπρέπειας, σταθερή και μόνιμη εργασία, παιδαγωγική ελευθερία και δημοκρατία στο σχολείο, σεβασμό στον παιδαγωγικό τους ρόλο, το δημόσιο σχολείο έχει ανάγκη από δεκάδες χιλιάδες μόνιμους διορισμούς, από ριζική αύξηση της χρηματοδότησης, νέες υποδομές, νέα αναλυτικά προγράμματα και βιβλία ώστε να μορφώνει ολόπλευρα.

Με βάση τα παραπάνω θεωρούμε ότι δεν υπάρχει καμία ανάγκη να συσταθεί οποιοδήποτε άτυπο ή άλλο όργανο και μάλιστα, όπου μέσα από αυτές τις άτυπες διαδικασίες θα «νομιμοποιούνται» ως προϊόν διαλόγου με την ομοσπονδία. 

Καλούμε το ΔΣ της ΔΟΕ να σεβαστεί τον συνδικαλιστικό του ρόλο και τις διαδικασίες του και να αρνηθεί τέτοιες «φιλικές», «άτυπες» ομάδες που επιδιώκουν να εμπλέξουν το συνδικάτο στη συναίνεση και την υποταγή, που οδηγούν σε εκτροπή από τα εκλεγμένα όργανα και εισάγουν νέα αντιδημοκρατικά πλαίσια.