Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Στο τελευταίο Διοικητικό Συμβούλιο του ΣΤ΄ Συλλόγου Εκπαιδευτικών «ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ», η παράταξη της πλειοψηφίας Ενωτική Συμπαράταξη (ΔΗΣΥ) αποφάσισε τη διεξαγωγή των φετινών εκλογών με υβριδικό σύστημα (ηλεκτρονικές και δια ζώσης εκλογές) με το επιχείρημα ότι θα αυξηθεί η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στις εκλογές. Παρά τις διαφωνίες μας και τα επιχειρήματα που θέσαμε τόσο εμείς ως Ανεξάρτητη Ριζοσπαστική Παρέμβαση (ΑΡΠΑ), όσο και η παράταξη της Αγωνιστικής Συσπείρωσης, το ΔΣ ολοκληρώθηκε με την πλειοψηφία να παραμένει στη θέση αυτή.

Με την απόφαση αυτή, ανοίγουν διάπλατα το δρόμο των ηλεκτρονικών εκλογών μπροστά στις τριπλές εκλογές που έχουμε στις 27 Μαΐου, για το νέο Διοικητικό συμβούλιο του συλλόγου, την εκλογή των αντιπροσώπων της ΕΔΟΘ και για την 95η ΓΣ που θα πραγματοποιηθεί στις 23-26 Ιούνη από τους οποίους θα εκλεγεί και το νέο ΔΣ της ΔΟΕ.  

Στην πραγματικότητα οι δυνάμεις που προωθούν τις ηλεκτρονικές εκλογές αντίθετα με ό,τι ισχυρίζονται δε θέλουν να κάνουν ούτε τον κόπο να πείσουν τους εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν στη ζωή και τη λειτουργία και τις αρχαιρεσίες του συνδικάτου. Όσο πιο μακριά τόσο καλύτερα γι’ αυτούς, άλλωστε τι είναι οι εκλογές, το πάτημα ενός κουμπιού, όπως είναι και το πάτημα ενός αριθμού στο τηλέφωνο. Δε θέλουν να συναντιόμαστε οι εκπαιδευτικοί των σχολείων, να συζητάμε τα προβλήματα που καθημερινά αντιμετωπίζουμε, να παίρνουμε αποφάσεις και να τις υλοποιούμε. Δε θέλουν πραγματική συμμετοχή των εργαζομένων στις συλλογικές διαδικασίες, μας θέλουν απλώς ψηφοφόρους. 

Επιδιώκουν συνδικάτα που θα λειτουργούν εξ αποστάσεως, θα ψηφίζουν εξ αποστάσεως, θα συνέρχονται εξ αποστάσεως, δε θα αγωνίζονται και δε θα διεκδικούν με ψηφίσαντες αλλά όχι συμμετέχοντες/ουσες, που δε θα έχουν ενεργά μέλη παρά μόνο πελάτες-ψηφοφόρους, με άλλα λόγια συνδικάτα σε αδράνεια, γραφειοκρατικά, χειραγωγούμενα από την εκάστοτε πλειοψηφία και την κυβέρνηση.

Από την ώρα που το ΥΠΑΙΘΑ έκοψε τις άδειες για τις εκλογές, οι παρατάξεις του κυβερνητικού, κρατικού συνδικαλισμού που είχαν συνηθίσει να δουλεύουν γι’ αυτές οι μηχανισμοί της διοίκησης και του κράτους, από τις διευθύνσεις εκπαίδευσης ως και όλος ο κρατικός μηχανισμός της διαπλοκής και της συναίνεσης, ψάχνουν τρόπο να νομιμοποιήσουν τις ηλεκτρονικές «εκλογές» που ψήφισε η κυβέρνηση της ΝΔ το 2021 με το νόμο Χατζηδάκη δίνοντας ένα ισχυρό πλήγμα στις συλλογικές και στις δημοκρατικές διαδικασίες των εργαζομένων και των σωματείων μας.

Από τότε ως σήμερα μεγάλα συνδικάτα του δημοσίου, της εκπαίδευσης πρώτα και κύρια, όλες οι ΕΛΜΕ και η συντριπτική πλειοψηφία των Συλλόγων ΠΕ, κάνουν εκλογές αποκλειστικά δια ζώσης. Η ίδια η ΑΔΕΔΥ, η ΔΟΕ, η ΠΟΕ ΟΤΑ, η ΟΕΝΓΕ έκαναν εκλογικά συνέδρια που εξέλεξαν ΓΣ, ΔΣ, ΕΕ, με αποκλειστικά δια ζώσης εκλογές. Το 38ο συνέδριο της ΑΔΕΔΥ αποφάσισε αποκλειστικά δια ζώσης ψηφοφορίες στα πρωτοβάθμια σωματεία και τις Ομοσπονδίες μέλη της ΑΔΕΔΥ! Η ΟΛΜΕ επίσης στις 26/2/26 έχει εκδώσει εγκύκλιο εκλογών αντιπροσώπων για τον 22ο συνέδριο της  αποκλειστικά δια ζώσης. Κι όμως η ΕΝΩΤΙΚΗ ΣΥΜΠΑΡΑΤΞΗ (ΔΗΣΥ) επιλέγει να παρακάμψει αυτές τις αποφάσεις. 

Για την ιστορία θυμίζουμε ότι 

 Ενώ μέχρι το 2020 η ΔΟΕ ήταν αντίθετη με τις ηλεκτρονικές εκλογές, οι ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥ, ΔΙΚΤΥΟ  τις  νομιμοποίησαν με απόφαση του ΔΣ της ΔΟΕ το 2022 για τις εκλογές στα υπηρεσιακά συμβούλια.

 ΔΑΚΕ,  ΔΗΣΥ και ΔΙΚΤΥΟ για να κρατήσουν την πλειοψηφία στο ΔΣ της ΔΟΕ είναι έτοιμες να χρησιμοποιήσουν κάθε μέσο ακόμα και τις επαίσχυντες διατάξεις του νόμου Χατζηδάκη, ακόμα και μεθοδεύσεις που εγείρουν σοβαρότατα ζητήματα διαβλητότητας συναινούν στην εφαρμογή του. 

Συγκεκριμένα:

Από τις εκλογές του 2022 και μετά, υπήρξαν πρωτοφανείς συνθήκες αδιαφάνειας στις περισσότερες περιπτώσεις, ενώ πουθενά δεν τηρήθηκαν ούτε αυτά που το ΔΣ ΔΟΕ  έστειλε στους συλλόγους ως αναγκαίες προϋποθέσεις:

α. Δεν υπήρξαν υπογραφές των ψηφισάντων στις ηλεκτρονικές κάλπες όπως ορίζει η ΔΟΕ στις καταστάσεις ψηφισάντων που απέστειλε στους Συλλόγους και που τις απαιτούσε ως όρο για την αναγνώριση των αντιπροσώπων των συλλόγων

β. Δεν υπήρξαν ξεχωριστές εκλογικές καταστάσεις με αποτέλεσμα να μην μπορεί να ελεγχθούν διπλοεγγραφές και διπλοψηφίες

γ. Τα πρακτικά αρχαιρεσιών περιγράφουν μόνο την δια ζώσης διαδικασία ενώ δε υπάρχουν πρακτικά αρχαιρεσιών για τις ηλεκτρονικές κάλπες

δ. Δεν υπήρξαν δικαστικοί αντιπρόσωποι για τις ηλεκτρονικές κάλπες όπως ορίζει υποχρεωτικά το ΔΣ της ΔΟΕ

ε. Έχουμε περιπτώσεις που απαγορεύτηκε στα μέλη που πήγαν να ψηφίσουν δια ζώσης γιατί δεν το είχαν δηλώσει δεκαπέντε μέρες νωρίτερα (!!!) ….και πολλά ακόμα θέματα. Ενδεικτικό το πρόσφατο  παράδειγμα ακύρωσης εκλογών στον ΣΕΠΕ Νάουσας με πλειοψηφία ΔΑΚΕ εκεί όπου ο αριθμός ψηφισάντων στις ηλεκτρονικές εκλογές ξεπερνούσε τους εγγεγραμμένους στους εκλογικούς καταλόγους!!! 

Τα σχολεία μας μετατρέπονται καθημερινά σε ένα δυστοπικό περιβάλλον αβάσταχτο για παιδιά κι εκπαιδευτικούς. Η οργή μας για την απαξίωση του δημόσιου σχολείου και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουμε καθημερινά εξαιτίας της πολιτικής της κυβέρνησης σε συνδυασμό με την γενικότερη υποβάθμιση και εξαθλίωση της ζωής (ακρίβεια, ανύπαρκτη δικαιοσύνη, πόλεμος) απαιτεί πραγματικούς (και όχι εικονικούς) τρόπους έκφρασης και δράσης! Η μαζική παρουσία των εκπαιδευτικών έξω από το πειθαρχικό που συνεδρίαζε για την παράταση της δυνητικής αργίας της Χρύσας Χοτζόγλου και την άσκηση όμοιας δίωξης στον νεοδιόριστο Χαρτζουλάκη Δημήτρη, για τα πειθαρχικά των αγωνιζόμενων νεοδιόριστων, οι κινητοποιήσεις των συλλόγων που συντονίζονται για να αναδείξουν τα προβλήματα της εκπαίδευσης και της εργασίας μας (ωράριο, νηπιαγωγοί, αναπληρωτές/τριες, ειδική αγωγή, υποχρηματοδότηση, ελλείψεις σε προσωπικό και υποδομές, ζητήματα ασφάλειας, υπερεργασία, κλπ.) αποτελούν τους βασικούς λόγους ύπαρξης ενός ενεργού σωματείου.

Ως Ανεξάρτητη Ριζοσπαστική Παρέμβαση (Παρεμβάσεις Κινήσεις Συσπειρώσεις) δίναμε και δίνουμε το μέγιστο των δυνάμεων μας για να μη συρθεί το μεγαλύτερο συνδικάτο στο δημόσιο στην κατάργηση των συλλογικών διαδικασιών μέσω των ηλεκτρονικών εκλογών. 

Έστω και τώρα καλούμε την πλειοψηφία του ΔΣ να πάρει απόφαση για αποκλειστικά δια ζώσης εκλογικές διαδικασίες δίνοντας ένα μήνυμα στην κυβέρνηση ότι η δύναμη των εργαζομένων είναι η συμμετοχή και η συσπείρωση στο σύλλογό του. 

Καλούμε τα μέλη τους συλλόγου μας, τους εκπαιδευτικούς του συλλόγου μας :

• να συμμετέχουν  μαζικά στις δια ζώσης διαδικασίες συνελεύσεων και εκλογών διαψεύδοντας έμπρακτα, για μια ακόμα φορά τις δυνάμεις εκείνες που επικαλούνται τη χαμηλή συμμετοχή απαντώντας αποτελεσματικά στην επίθεση κυβέρνησης και κράτους στα συνδικάτα,

• να πάρουμε αγωνιστικές αποφάσεις, να εντείνουμε τους αγώνες της περιόδου, να ενισχύσουμε το ανεξάρτητο, αυτόνομο, αγωνιστικό, ριζοσπαστικό ρεύμα των Παρεμβάσεων Κινήσεων Συσπειρώσεων.

Καλούμε το ΔΣ της ΔΟΕ να επανεξετάσει τη θέση του και να δώσει σαφή οδηγία στους συλλόγους για αποκλειστικά δια ζώσης εκλογές.

Καλούμε τις/τους εκπαιδευτικούς να καταδικάσουν τις πολιτικές διάλυσης των σωματείων και να καταψηφίσουν την  αδράνεια και την απραξία  των κυβερνητικών παρατάξεων τόσο στο σύλλογό μας όσο και στη ΔΟΕ. 

Καλούμε στη στήριξη του ανεξάρτητου ριζοσπαστικού ρεύματος των  ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ και της Ανεξάρτητης Ριζοσπαστικής Παρέμβασης (ΑΡΠΑ)  για πολύμορφο και αποφασιστικό αγώνα διαρκείας για να νικηθεί η αντιλαϊκή, αντιεκπαιδευτική, αυταρχική πολιτική, με την καθοριστική συμβολή τους στην προώθηση του αγωνιστικού συντονισμού των πρωτοβάθμιων σωματείων, των ΕΛΜΕ/ΣΕΠΕ, που αναδείχτηκαν στην ψυχή του αγώνα κατά της αξιολόγησης και των διώξεων, των αυθαιρεσιών και παρατυπιών των διοικήσεων στις Υπηρεσιακές Μεταβολές και της παραβίασης εργασιακών δικαιωμάτων.

Στηρίζουμε τον Σύλλογό μας με μαζική συμμετοχή μας στις αποκλειστικά δια ζώσης διαδικασίες και τις αγωνιστικές κινητοποιήσεις!

  Όλες οι εκδηλώσεις βρίσκονται αναρτημένες και με ανοιχτή πρόσβαση

Δράσεις της Δ.Ο.Ε. για τα Ενιαία Κείμενα 

«Η Ειδική Αγωγή σε Σταυροδρόμι: Πιθανές Μελλοντικές Πορείες»

Εισηγητής:

Dr. Andrew Wiley, Professor of Special Education at Kent State University

Συντονιστής: 

Δημήτρης Αναστασίου,  Professor of Special Education at Southern Illinois University

Η Εκδήλωση θα προβάλλεται ζωντανά στο YouTube στον σύνδεσμο:

https://youtube.com/live/hv4ztlMxyKs?feature=share  (ελληνικά)

https://youtube.com/live/vraRbGVRdpY?feature=share (αγγλικά)

***************

8 ΜΑΡΤΙΟΥ 2026 / 3η Διαδικτυακή Εκδήλωση ΔΟΕ / 2026, στις 7:00 μ.μ.

«Πέρα από τις δεξιότητες και την εργαλειακή αντίληψη. Συζητώντας για μια ουσιαστική επιμόρφωση και τον κοινωνικό ρόλο του εκπαιδευτικού. Ιστορικές και εκπαιδευτικές προσεγγίσεις. Η περίπτωση της Μετεκπαίδευσης».

Εισηγούνται:

Λαμπρίνα Γιώτη Αν. Καθηγήτρια, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης / ΑΠΘ

Γιάννης Μπέτσας, Αν. Καθηγητής, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης / ΑΠΘ

Χρήστος Τζήκας, Ομ. Καθηγητής, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης / ΑΠΘ

Σύνδεσμος Youtube : 

https://youtube.com/live/Isci_qYbh7s?feature=share

************

Την Κυριακή 1η ΜΑΡΤΙΟΥ 2026, στις 7:00 μ.μ. πραγματοποιείται η 2η Διαδικτυακή Εκδήλωση της ΔΟΕ για το 2026.

«Από τον ανταγωνισμό στη συνεργασία. Για ένα σχολείο της συλλογικότητας και της δημοκρατίας. Πολιτικές διαστάσεις, εκπαιδευτικές και παιδαγωγικές προσεγγίσεις».

https://youtube.com/live/ztGSmAL-ryQ?feature=share

Εισηγούνται:

Γιώργος Γρόλλιος, Ομ. Καθηγητής, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης / ΑΠΘ

Παναγιώτα Γούναρη, Καθηγήτρια, University of Massachusetts Boston και Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης / ΕΚΠΑ

Μαρία Παγώνη, Καθηγήτρια Επιστημών της Αγωγής / Université de Lille

Το υπουργείο παιδείας και η κυβέρνηση λανσάρουν μία ρητορική «συνεργασίας», για το σημερινό σχολείο, αλλά στην πραγματικότητα συμβαίνει ακριβώς το αντίθετο. Διαμορφώνουν ένα ανταγωνιστικό πλαίσιο σε όλα τα επίπεδα της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Στόχος τους είναι η εμπορευματοποίηση και ιδιωτικοποίηση της παιδείας, και η προώθηση του σχολείου της αγοράς που αποδομεί τη δημόσια και κοινωνική λειτουργία, ενώ παράλληλα υποβαθμίζεται ή/και καταργείται το δημοκρατικό πλαίσιο λειτουργίας και αποφάσεων. Προωθείται ένα ατομικιστικό μοντέλο «επιτυχίας», βασισμένο στις αντιλήψεις της «ατομικής ευθύνης», της «αριστείας», του ανταγωνισμού, των δεικτών, των μετρήσεων «αποδοτικότητας», της αξιολόγησης.

Απέναντι σε αυτό το μοντέλο, αντιπροτείνουμε ένα συλλογικό, συνεργατικό και δημοκρατικό μοντέλο εκπαίδευσης, όπου η μάθηση, η διδασκαλία και η σχολική ζωή είναι κοινωνική πράξη, προϊόν σχέσεων, διαλόγου, συμμετοχής και αλληλεγγύης. Η συλλογική δράση των εκπαιδευτικών (μέσα από τον σύλλογο διδασκόντων, τις ομάδες, τις κοινότητες παιδαγωγικών πρακτικών) δημιουργεί χώρους διαλόγου, αναστοχασμού και αυτομόρφωσης.

Σε αυτό το πλαίσιο συζητάμε για τις πολιτικές, εκπαιδευτικές, παιδαγωγικές διαστάσεις και προσεγγίζουμε τις αντιλήψεις και πρακτικές σύγχρονων και επικοινωνούντων εκπαιδευτικών ρευμάτων: της κριτικής εκπαίδευσης και της παιδαγωγικής Φρενέ. Σε αυτό το πλαίσιο δυναμώνουμε τον συλλογικό μας αγώνα για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου και των μορφωτικών αναγκών όλων των παιδιών. 

Tην Κυριακή 15 Φεβρουαρίου 2026 στις 7:00 μ.μ., ξεκινάει η υλοποίηση της πέμπτης χρονιάς δράσεων/ διαδικτυακών εκδηλώσεων της Δ.Ο.Ε., δράσεων που έχουν διατυπωθεί στα ενιαία κείμενα και έχουν ψηφιστεί από χιλιάδες Συλλόγους Διδασκόντων.

https://www.youtube.com/live/B217YuYB4Ak

Η πρώτη διαδικτυακή εκδήλωση του 2026 και 45η της τελευταίας 4ετίας, έχει τίτλο: «Ακούγοντας το παιδί: σχέσεις, συγκρούσεις και υποστηρικτικές πρακτικές στη σχολική κοινότητα», όπου εισηγούνται οι:

Δήμητρα Μακρυνιώτη, Ομ. Καθηγήτρια Κοινωνιολογίας, Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του ΕΚΠΑ

Στέλιος Στυλιανίδης, Ψυχίατρος – Ψυχαναλυτής, Ομότιμος Καθηγητής Κοινωνικής Ψυχιατρικής, Επίτιμος Πρόεδρος και Ιδρυτής της ΕΠΑΨΥ

Αναστάσιος Σιάτρας, Επ. Καθηγητής, Παιδαγωγικό Τμήμα Προσχολικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας  και Σταυρούλα Στούμπου, Κάτοχος Μ.Δ.Ε., Π.Τ.Π.Ε., Παν. Θεσσαλίας

Η αταλάντευτη στάση χιλιάδων Σχολείων που ανάρτησαν τα ενιαία κείμενα και η γενναία αντίσταση χιλιάδων συναδέλφων που συμμετέχουν στην Α/Α  από την ατομική αξιολόγηση/χειραγώγηση αποτελούν ένδειξη ενότητας και αντίστασης.

Το υπουργείο έχει βαλθεί με όλους τους κατασταλτικούς μηχανισμούς να υποτάξει το εκπαιδευτικό σώμα και να περάσει τόσο την ατομική αξιολόγηση, όσο και την αξιολόγηση των σχολείων, στοχεύοντας στην κατηγοριοποίηση, την εμπορευματοποίηση και τη χειραγώγηση. Χρησιμοποιεί τη βία και τις απειλές, τον εκφοβισμό και την τρομοκρατία, την καθοδηγούμενη επίθεση από Μ.Μ.Ε., τις δικαστικές αποφάσεις που κρίνουν «παράνομους» τους αγώνες μας, τις χιλιάδες διώξεις και τα εν εξελίξει πειθαρχικά, τις παράνομες εντολές από στελέχη εκπαίδευσης με τις οποίες πιέζουν τους/τις εκπαιδευτικούς να μην υιοθετήσουν τα ενιαία κείμενα της Δ.Ο.Ε., τις παράνομες πράξεις μέρους Διευθυντών/τριών/Προϊσταμένων οι οποίοι/ες καταστρατηγούν τις αποφάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων, παράνομες αναθέσεις , κλήσεις σε απολογία, ψεύδη για ατομικές συνέπειες, προσπάθειες αλλαγής των αποφάσεων των Συλλόγων Διδασκόντων. Με ιδιαίτερη ένταση, οι προσπάθειες καταστολής των αποφάσεων των Συλλόγων Διδασκόντων εφαρμόζονται στη ΔΙΠΕ Δ’ Αθήνας…

Η μαζική μας συμμετοχή στις Εκδηλώσεις αποτελεί άλλη μια μορφή αγώνα, στο πλαίσιο της απόφασης των Γενικών Συνελεύσεων του κλάδου, για την υπεράσπιση του Δημόσιου Σχολείου, του κοινωνικού αγαθού της γνώσης των μαθητών μας, της παιδαγωγικής μας υπόστασης, της εργασίας μας και της δημοκρατικής λειτουργίας των σχολείων. 

Να ξαναδείξουμε τη δύναμη και την αποφασιστικότητα του εκπαιδευτικού κινήματος. Να συσπειρωθούμε στον αγώνα για την ακύρωση της διάλυσης του Δημόσιου Σχολείου μέσω των νόμων της αξιολόγησης. Να αναδείξουμε το ενιαίο και μαζικό των αποφάσεών μας. Να υπερασπιστούμε την ύπαρξη των Συλλόγων Διδασκόντων και να υπερασπιστούμε τα συνδικάτα μας.