ΕΝΗΜ.18-13/10/2013- (ΕΝΗΜ. 1-9 -ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ-ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2003) ΑΙΡΕΤΟΙ ΠΥΣΠΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ
Π.Υ.Σ.Π.Ε. Δυτικής Θεσ/νίκης – rizospastikiekp.enot@gmail.com
Αιρετός: Νίκος Χριστοφόρου (6976371942 – xristoforoun@yahoo.gr)
Αναπλ. αιρετός: Ηλίας Σμήλιος (6932913799 – ismilios@gmail.com)
Αιρετός: Νίκος Χριστοφόρου (6976371942 – xristoforoun@yahoo.gr)
Αναπλ. αιρετός: Ηλίας Σμήλιος (6932913799 – ismilios@gmail.com)
Ενημερ. φυλ.: 18 13/10/2013
Πόσοι μήνες πρέπει να περάσουν
για να έχουν όλα τα σχολεία τους εκπαιδευτικούς τους
και να ξέρουν όλοι οι εκπαιδευτικοί το σχολείο τους;
1. ΠΕ60-ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ
α) Τοποθετήθηκαν κατά προτεραιότητα με βάση τα μόριά τους και τις δηλώσεις προτίμησης που υπέβαλαν οι 8 από τις ν/γούς που κρίθηκαν λειτουργικά υπεράριθμες σε σχολεία της ομάδας τους και των όμορων ομάδων ενώ οι υπόλοιπες 10 τοποθετήθηκαν συνεξεταζόμενες με τις 12 ν/γούς που βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΠΕ.
β) Ικανοποιήθηκαν 12 (από τις 39 που υποβλήθηκαν) αιτήσεις απόσπασης εντός ΠΥΣΠΕ
γ) Τοποθετήθηκαν και οι 55 αποσπασμένες από άλλα ΠΥΣΠΕ σε κενές θέσεις των Ν/γείων της περιοχής, με αποτέλεσμα αυτή τη στιγμή να μην υπάρχει ούτε μία διαθέσιμη ν/γός για την κάλυψη των 2 κενών που ήδη έχουν προκύψει. Δικαιώνεται έτσι η θέση που είχαμε διατυπώσει στη συνεδρίαση της 26ης/9: να μη γίνει καμιά υποχρεωτική μετακίνηση αποσπασμένης ν/γού, αν προηγουμένως το ΠΥΣΠΕ δεν κάνει τις τοποθετήσεις και δεν διαπιστώσει τα κενά και τις ανάγκες των σχολείων μας. Τι έχουν να πουν τώρα η Περιφερειακή Δ/νση Εκπ/σης και όλοι αυτοί που επέβαλλαν τις υποχρεωτικές μετακινήσεις πολλών ν/γών στις Σέρρες, την Ημαθία και τους γύρω νομούς; Πώς θα καλυφθούν τα κενά που ήδη προέκυψαν και τα πολύ περισσότερα που αντικειμενικά θα προκύψουν στο επόμενο διάστημα; Μήπως με ν/γούς από τον ΟΑΕΔ, με μισθούς των 427-490ευρώ;
Σημειώνουμε ακόμη ότι οι αποσπάσεις των ν/γών εντός ΠΥΣΠΕ και οι τοποθετήσεις των αποσπασμένων από άλλα ΠΥΣΠΕ συνεξετάσθηκαν, πράγμα με το οποίο διαφωνήσαμε και καταψηφίσαμε, ζητώντας να γίνουν πρώτα οι αποσπάσεις εντός ΠΥΣΠΕ και να τοποθετηθούν στα εναπομείναντα κενά οι αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΠΕ.
2. ΠΕ70-ΔΑΣΚΑΛΩΝ
α) Τοποθετήθηκαν κατά προτεραιότητα με βάση τα μόριά τους και τις δηλώσεις προτίμησης που υπέβαλαν οι 69 από τους 87 που κρίθηκαν λειτουργικά υπεράριθμοι σε σχολεία της ομάδας τους και των όμορων ομάδων ενώ οι αιτήσεις των υπολοίπων 18 συνεξετάσθηκαν μ’ εκείνες των 108 δασκάλων που βρίσκονται στη διάθεση του ΠΥΣΠΕ. Από αυτούς τοποθετήθηκαν σε σχολεία που δήλωσαν ή εκτός δήλωσης τοποθέτησης οι 112 ενώ 4 δεν τοποθετήθηκαν λόγω μακροχρόνιας άδειας και 10 λόγω του ότι στη συγκεκριμένη συνεδρίαση δεν παρουσιάστηκαν από την υπηρεσία άλλα κενά.
Στην ίδια και σε όλες τις επόμενες συνεδριάσεις ζητήσαμε την καταγραφή όλων των κενών και την ανακοίνωση τους ώστε να δοθεί το δικαίωμα στους συναδέλφους που δεν τοποθετήθηκαν καθώς και όσους εξ αυτών που τοποθετήθηκαν σε σχολεία εκτός της δήλωσής τους το επιθυμούν, να υποβάλλουν νέες δηλώσεις. Δυστυχώς και παρά το ότι από την πρώτη καταγραφή των κενών σε τμήματα καθώς και τις ανάγκες συμπλήρωσης ωραρίου φαίνεται να υπάρχουν αρκετά περισσότερα από 40 κενά δασκάλων, η υπηρεσία ποτέ δεν ολοκλήρωσε την καταγραφή και το ΠΥΣΠΕ δε συζήτησε την τοποθέτηση των προαναφερθέντων στη διάθεση του ΠΥΣΠΕ συναδέλφων (και σε επόμενες φάσεις των αιτούντων απόσπαση εντός ΠΥΣΠΕ και των αποσπασμένων από άλλα ΠΥΣΠΕ). Αντ’ αυτού οι εναπομείναντες στη διάθεση εκπ/κοί τοποθετήθηκαν σε σχολεία με νέες προσωρινές τοποθετήσεις και προφορικές-τηλεφωνικές εντολές της Δ/νσης.
β) Δεν έγιναν ακόμη (και η Δ/νση αμφισβητεί τη δυνατότητα να γίνουν λόγω της υποτιθέμενης έλλειψης κενών) αποσπάσεις εντός ΠΥΣΠΕ, με αποτέλεσμα μεγάλος αριθμός εκπ/κών να συνεχίζει να μετακινείται σε μεγάλες αποστάσεις από τον τόπο της κατοικίας του.
γ) Δε συζητήθηκαν ακόμη (και πάλι λόγω της υποτιθέμενης έλλειψης κενών) οι τοποθετήσεις των 35 αποσπασμένων από άλλα ΠΥΣΠΕ εκπ/κών.
δ) Δε συζητήθηκε ακόμη η τοποθέτηση των 10 δασκάλων αναπληρωτών ΕΣΠΑ που προσλήφθηκαν για την κάλυψη της θέσης του δασκάλου του ολοήμερου σχολείου. Ειδικά σε ότι αφορά τους τελευταίους συναδέλφους επισημάναμε στο ΠΥΣΠΕ ότι είναι απαράδεκτο η υπηρεσία να παρουσιάζει κενά (χωρίς την εμπλοκή και γνώμη του ΠΥΣΠΕ) και να τους καλεί να δηλώσουν σχολεία στα οποία υπάρχει ήδη δάσκαλος (και με οργανική θέση ακόμη) στο ολοήμερο σχολείο. Κάτι τέτοιο δεν εξυπηρετεί τίποτα άλλο παρά την πολιτική του Υ.ΠΑΙ.Θ. να καταργήσει υποστηρικτικές δομές της δημόσιας εκπ/σης και χιλιάδες οργανικές θέσεις εκπ/κών αντικαθιστώντας τις με ελαστικές μορφές εργασίας και κακοπληρωμένων εκπ/κών.
3. ΠΕ11-ΦΥΣ. ΑΓΩΓΗΣ
α) Ικανοποιήθηκαν και οι 28 αιτήσεις απόσπασης εντός ΠΥΣΠΕ που υποβλήθηκαν.
β) Τοποθετήθηκαν και οι 14 αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΠΕ Γυμναστές (πλην των 2 δηλ. που δεν αποδεσμεύτηκαν)
Μετά και από αυτές τις τοποθετήσεις στη Δ/νση Δυτικής Θεσ/νίκης συνεχίζουν να υπάρχουν 69 κενά Γυμναστών!
4. ΠΕ06-ΑΓΓΛΙΚΩΝ
α) Ικανοποιήθηκαν και οι 37 αιτήσεις απόσπασης εντός ΠΥΣΠΕ που υποβλήθηκαν.
β) Τοποθετήθηκαν και οι 7 αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΠΕ Γυμναστές (πλην ενός δηλ. που δεν αποδεσμεύτηκε)
Μετά και από αυτές τις τοποθετήσεις στη Δ/νση Δυτικής Θεσ/νίκης συνεχίζουν να υπάρχουν 89 κενά εκπ/κών Αγγλικής γλώσσας!
5. ΠΕ16-ΜΟΥΣΙΚΗΣ
Ικανοποιήθηκαν μόνο οι 2 από τις 12 αιτήσεις απόσπασης εντός ΠΥΣΠΕ που υποβλήθηκαν. Οι αιτήσεις απορρίφθηκαν από την πλειοψηφία του ΠΥΣΠΕ γιατί αφορούσαν απόσπαση σε σχολεία Αναμορφωμένου Προγράμματος (ΕΑΕΠ) τα οποία υποστηρίχθηκε, χωρίς κανένα νομικό έρεισμα, ότι προορίζονται για αναπληρωτές ΕΣΠΑ. Γι αυτό καταψηφίσαμε και καταγγέλλουμε τη συγκεκριμένη απόφαση.
Στη συνέχεια δόθηκε η δυνατότητα στους εκπ/κούς Μουσικής να κάνουν δηλώσεις προτίμησης για άλλα σχολεία πλην ΕΑΕΠ και ικανοποιήθηκαν οι 8 από τις 10 αιτήσεις.
Να σημειώσουμε ακόμη εδώ ότι ενώ από το ΠΥΣΠΕ αποφασίστηκε οι αποσπασμένοι όλων των κλάδων να παραμείνουν στη θέση τους μέχρι την αντικατάστασή τους, η Δ/νση (μέσω της ιστοσελίδας) έδωσε εντολή να παρουσιαστούν στις νέες τους θέσεις, μετατοπίζοντας έτσι το πρόβλημα των κενών εκπ/κών ειδικοτήτων από τα σχολεία της πόλης στα χωριά (πρώην Δ΄ και Ε΄ περιοχές).
5. ΔΑΣΚΑΛΟΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ
α) Τοποθετήθηκαν σε Ειδικά Σχολεία με βάση τα μόριά τους και τις δηλώσεις τοποθέτησης οι 4 αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΠΕ Δάσκαλοι Ειδικής Αγωγής
β) Τοποθετήθηκαν σε Τμήματα Ένταξης με βάση κοινωνικά κριτήρια και τις δηλώσεις τοποθέτησής τους οι 36 αναπληρωτές ΕΣΠΑ Δάσκαλοι Ειδικής Αγωγής
Μετά και από αυτές τις τοποθετήσεις στη Δ/νση Δυτικής Θεσ/νίκης συνεχίζουν να υπάρχουν 18 κενά Δασκάλων Ειδικής Αγωγής
6. ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΧΩΡΙΣ ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΠΥΣΠΕ
Τοποθετήθηκαν με απόφαση του Δ/ντή Π.Ε. Δυτικής Θεσ/νίκης και χωρίς να συζητηθούν στο ΠΥΣΠΕ
>4 αναπληρωτές Νηπιαγωγοί και 39 αναπληρωτές Δάσκαλοι για την Παράλληλη Στήριξη
>39 αναπληρωτές ΕΣΠΑ Μουσικής, 44 αναπληρωτές ΕΣΠΑ Εικαστικών κα 50 αναπληρωτές ΕΣΠΑ Θεατρολόγοι, που τοποθετήθηκαν στα ΕΑΕΠ.
Συμπερασματικά θα μπορούσαμε να πούμε ότι τα προβλήματα στη λειτουργία της Δ/νσης σε συνδυασμό με πολλές από τις αποφάσεις του ΠΥΣΠΕ (ή την έλλειψή τους) και κυρίως την αντιεκπαιδευτική πολιτική του Υ.ΠΑΙ.Θ., που οδεύοντας πια προς τα τέλη του Οκτώβρη αφήνει τα σχολεία με εκατοντάδες κενά εκπ/κών, δημιουργούν ένα σκηνικό διάλυσης του δημόσιου σχολείου και κατάλυσης των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών του.
*********************************************************************************
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ
Ενημερ.
φυλ.: 9 6/4/2013
330 οργανικές θέσεις-τμήματα περισσεύουν
στη Δ/νση Π.Ε. Δυτικής Θεσ/νίκης για το
υπουργείο Παιδείας
Πρώτο καμπανάκι
Αγαπημένο θέμα της φετινής “τηλεοπτικής
άνοιξης” η εκστρατεία να πεισθεί η “κοινή γνώμη” για τον τεράστιο αριθμό των
δημοσίων υπαλλήλων, τους χιλιάδες “επίορκους” μεταξύ αυτών, τους ψυχασθενείς,
τους άχρηστους και γενικώς αχρείαστους και αδίκως μισθοδοτούμενους από το
δοκιμαζόμενο (φτωχό, άνεργο, πεινασμένο) ελληνικό
λαό. Και επωδός σ’ όλα αυτά η (ομολογημένα ή όχι) «δικαιολογημένη απαίτηση
της τρόικα» για δεκάδες χιλιάδες απολύσεις το 2013.
Τιμητική θέση στα ρεπορτάζ και τα
τηλεπαράθυρα καταλαμβάνουν οι εκπ/κοί: περισσότεροι από 200
χιλιάδες ο αριθμός τους, 5 χιλιάδες ψυχασθενείς μεταξύ τους κι άλλα
πολλά, την πηγή των οποίων κανείς εκ των τηλεμαϊντανών δεν αισθάνεται την
ανάγκη να παρουσιάσει, αφού είναι σίγουροι ότι ελάχιστοι από τους τηλεθεατές θ’
αμφισβητήσουν. Άλλωστε …το είπε η τηλεόραση!
Δεύτερο καμπανάκι
Μετά από ένα ατέλειωτο γαϊτανάκι νόμων,
υπουργικών αποφάσεων, ανακοινώσεων ή “διαρροών” (και της πάντα απαραίτητης
σχετικής προπαγάνδας) για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού και της σχολικής
μονάδας, για την αύξηση του ωραρίου, για την αλλαγή των περιοχών μετάθεσης και
τις υποχρεωτικές μεταθέσεις-μετακινήσεις εκπ/κών, το Υ.Παι.Θ.Π.Α. ανοίγει με
τον πιο βάρβαρο τρόπο το ζήτημα των συγχωνεύσεων-υποβαθμίσεων-καταργήσεων
τμημάτων και σχολείων. Όπως αναφέρεται στο σχετικό έγγραφο «έχει
διαπιστωθεί ότι μεγάλος αριθμός σχολικών μονάδων διατηρεί αυξημένη
οργανικότητα, η οποία είναι δυσανάλογη με το μαθητικό δυναμικό που έχει στο
ενεργητικό της». Και «ενόψει της έκδοσης Υπουργικών
Αποφάσεων σχολικών μεταβολών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης» καλούνται
οι Περιφερειακές Δ/νσεις Εκπ/σης (και δι αυτών οι Δ/νσεις Π.Ε. και σε ορισμένες
περιοχές τα ίδια τα σχολεία να τοποθετηθούν επί ενός πίνακα όπου με απλά λόγια στη
συντριπτική πλειοψηφία των σχολείων φαίνεται να περισσεύουν 1-4 οργανικές
θέσεις-τμήματα.
Οι μαθητευόμενοι λογιστές του Υ.Παι.Θ.Π.Α.
φαίνεται ότι δε σκαμπάζουν τίποτα περισσότερο από την απλή διαίρεση: Πήραν το
συνολικό αριθμό των μαθητών κάθε σχολείου, τον διαίρεσαν με το 25 (ανώτατο όριο
μαθητών/τμήμα, σύμφωνα με το νόμο) και βγάλαν πόρισμα. Μόνο που τα σχολεία
εκτός από το συνολικό αριθμό μαθητών έχουν και αριθμούς μαθητών ανά τάξη και
τμήμα. Έτσι ένα Δημοτ. Σχολείο με 16-17 παιδιά σε κάθε τάξη και συνολικά 98
παιδιά που λειτουργεί (σε απόλυτη συμφωνία με το νόμο) ως
6/θέσιο, για το Υπουργείο πρέπει να ήταν 4/θέσιο ενώ ένα άλλο με 16-18 παιδιά
σε κάθε τμήμα και συνολικά 199 παιδιά που λειτουργεί ως 12/θέσιο θα έπρεπε να
ήταν 8/θέσιο! Το ότι η ένωση δύο τμημάτων (ή ακόμα χειρότερα τάξεων) των 16-18
παιδιών βγάζει άθροισμα πολύ μεγαλύτερο του 30 (και άρα έξω από τα πλαίσια του
νόμου) φαίνεται να μην απασχολεί τους μαθητευόμενους λογιστές. Ο στόχος είναι
ένας και …ιερός: κατάργηση χιλιάδων οργανικών θέσεων-τμημάτων και
απολύσεις ή μη προσλήψεις χιλιάδων εκπ/κών ώστε να ικανοποιήσουμε τους
στόχους της δημοσιονομική πολιτικής και να πληρώσουμε το χρέος τους!
Πιο συγκεκριμένα στη Δ/νση Π.Ε. Δυτικής
Θεσ/νίκης 221 οργανικές θέσεις-τμήματα Δημοτ. Σχολείων και 5 Ν/γείων τίθενται
υπό αμφισβήτηση από το Υ.Παι.Θ.Π.Α. Αν σ’ αυτές προσθέσουμε τις 38 οργανικές
δασκάλων και από Δ.Σ. με περισσότερα από 330 παιδιά και τις 17 ν/γών από Ν/γεία
με περισσότερα από 50 νήπια για τα οποία δεν προβλέπονται επιπλέον οργανικές
καθώς και τις 42 οργανικές θέσεις δασκάλων και 7 ν/γών των υπό ίδρυση-κατασκευή
σχολείων που επίσης δε λαμβάνονται υπόψιν, φτάνουμε σε ένα σύνολο 330
οργανικών θέσεων που, κατά το Υπουργείο, απλά μπορούν να μην υπάρχουν…
Και ναι μεν η Δ/νση Π.Ε. Δυτικής
Θεσ/νίκης, απαντώντας στο έγγραφο του Υ.Παι.Θ.Π.Α. και της Περιφερειακής Δ/νσης
Εκπ/σης Κεντ. Μακεδονίας, υπέβαλλε μια πρόταση με περιορισμένο αριθμό
υποβαθμίσεων σχολείων, που σε μεγάλο βαθμό αποτυπώνει την υπάρχουσα κατάσταση
λειτουργίας των σχολείων της περιοχής, αλλά το τελικό αποτέλεσμα και αυτής
της πρότασης είναι η κατάργηση σημαντικού αριθμού οργανικών θέσεων σε κάποιες
περιοχές (Δ.Σ. των χωριών του Στρυμονικού, Ν/γεία των Αμπ/πων κ.ά.) και η
συνέχιση της ύπαρξης υπεράριθμων τμημάτων (σε συνδυασμό με την έλλειψη κτιρίων)
σε άλλες περιοχές (Εύοσμος, Σταυρούπολη, Ωραιόκαστρο κ.ά.)
Και για όποιον αρέσκεται να
εφησυχάζει, η παρατήρηση «αυτά δε γίνονται…» επιδέχεται πολλαπλές
απαντήσεις. Κάπως έτσι δεν ήταν τα σχολεία και πριν αρκετές δεκαετίες, όπως κι
η φτώχεια κι η ζωή της κοινωνικής πλειοψηφίας; Η επιβολή άλλωστε μετακίνησης
μαθητών σε άλλο σχολείο ώστε ο αριθμός τους στα εναπομείναντα τμήματα των
εναπομεινάντων σχολείων να αγγίζει (ή να ξεπερνά ελαφρώς…) το μαγικό 25 δεν
είναι κάτι που θα επιχειρηθεί πρώτη φορά…
Τρίτο καμπανάκι
Στο θέατρο το τρίτο καμπανάκι σημαίνει την
άμεση έναρξη του έργου. Κι όποιος δεν προλάβει τη θέση του να πάρει, θα χάσει
την αρχή, με βάσιμο τον κίνδυνο έξω από την υπόθεση του έργου να βρεθεί. Κατ’
αναλογία στο χώρο της εκπ/σης σήμερα χιλιάδες από μας τους εκπ/κούς
κινδυνεύουμε έξω από την υπόθεση σχολείο να βρεθούμε και πολλαπλάσιοι μαθητές
να μη μπορούν αλλιώς να το βιώσουν παρά σα χώρο που κατά δεκάδες στοιβάζονται
σε μια αίθουσά του και καθημερινά πηγαινοέρχονται χωρίς τίποτα απ’ αυτό να
μπορούν να πάρουν.
Πριν λοιπόν να είναι αργά, ας
αντιδράσουμε. Και αυτό είναι το πεδίο που μπορούμε
να δομήσουμε πραγματικές κοινωνικές συμμαχίες, να πείσουμε την κοινωνική
πλειοψηφία πως το δικό μας δικαίωμα στη δουλειά που τόσο
έντονα στις μέρες μας αμφισβητείται (απολύσεις, πειθαρχικά, μηδενικοί
διορισμοί, περιορισμός έως εξαφανίσεως των αναπληρωτών, αξιολόγηση, περικοπές
μισθών κ.ά.) ταυτίζεται με το δικαίωμα των παιδιών του λαού σε μια
ποιοτική κι ανταποκρινόμενη στις σύγχρονες κοινωνικές ανάγκες μόρφωση.
Συλλόγοι Εκπ/κών Π.Ε., ΕΛΜΕ, και γονείς να
οργανώσουμε άμεσα τη δράση μας για
να μην περάσουν οι συγχωνεύσεις και η πολιτική της κατάργησης των εργασιακών
και κοινωνικών μας δικαιωμάτων.
ΑΥΤΟΙ ήταν πάντα με τη ΔΙΑΙΡΕΣΗ
(:25+) και την ΑΦΑΙΡΕΣΗ (εργασιακών και κοινωνικών δικαιωμάτων). ΕΜΕΙΣ ας
επιλέξουμε τον ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟ (στη μαζικότητα, δυναμική κι αποφασιστικότητα των
αγώνων) και την ΠΡΟΣΘΕΣΗ (ομορφιάς, χρώματος στη ζωή μας, των παιδιών μας, των
μαθητών μας)!
**********************************************************************************
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ
Ενημερ.
φυλ.: 8 1/4/2013
Συνεδρίαση του Π.Υ.Σ.Π.Ε. Δυτ. Θεσ/νίκης στις 26/3
Στην 5η συνεδρίαση του Π.Υ.Σ.Π.Ε. Δυτικής
Θεσ/νίκης, με βάση την Η.Δ. συζητήθηκαν και πάρθηκαν αποφάσεις για τα παρακάτω
θέματα (για ευνόητους λόγους δεν αναφέρονται ονόματα, τα οποία έχουμε στη
διάθεση των άμεσα ενδιαφερόμενων, αν μας ζητηθούν):
>Αναγνωρίστηκε ως προς τη συνάφεια
διδακτορικός τίτλος σπουδών συναδέλφισσας
>Χορηγήθηκε άδεια άσκησης
ιδιωτικού έργου με αμοιβή (μέχρι τις 31/8/13) σε 4 συναδέλφους που
κατέθεσαν όλα τα απαραίτητα σύμφωνα με το Ν. 2683/99 δικαιολογητικά
>Ορισμός προϊσταμένης Ν/γείου
Κρυονερίου της μίας υποψήφιας για τη θέση
>Με ψήφους 2-1 το Π.Υ.Σ.Π.Ε. δεν
αναγνώρισε προϋπηρεσία για μισθολογική εξέλιξη εκπαιδευτικού ΠΕ60-Ν/γών και
παρέπεμψε το θέμα στο Υ.Παι.Θ.Π.Α. Ψηφίσαμε υπέρ της αναγνώρισης γιατί
η συναδέλφισσα εργάστηκε ως νηπ/γός σε δημοτικό παιδικό σταθμό και
από το έγγραφο που προσκόμισε θεωρούμε ότι εμπίπτει στις αναγκαίες κατά
το νόμο προϋποθέσεις για την αναγνώριση προϋπηρεσίας της
>Τοποθετήσεις και μετακινήσεις: α)
τοποθετήθηκε εκπ/κός ΠΕ70-Δασκάλων, από ανάκληση απόσπασης και με οργανική στο
2ο Δ.Σ. Συκεών, στο 4ο Δ.Σ. Συκεών μέχρι τη λήξη του σχολικού έτους για την
κάλυψη κενού που δημιουργήθηκε β) τοποθετήθηκε εκπ/κός ΠΕ70-Δασκάλων, ο οποίος
αποδεσμεύτηκε από το Δ.Σ. Δρυμού μετά την επιστροφή της αδειούχου εκπ/κού, στο
7ο Δ.Σ. Σταυρούπολης για την κάλυψη κενού που δημιουργήθηκε γ) αποφάσισε κατά
πλειοψηφία (2-1) τη μετακίνηση εκπ/κού ΠΕ70-Δασκάλων από το Δ.Σ. Ν. Μαδύτου στο
Δ.Σ. Ν. Βρασνών μέχρι τη λήξη του σχολικού έτους για την κάλυψη κενού που
δημιουργήθηκε. Καταψηφίσαμε αυτή τη μετακίνηση γιατί στο Δ.Σ. Ν.
Μαδύτου δεν υπάρχει υπεράριθμος εκπ/κός και η συγκεκριμένη μετακίνηση θα
προκαλέσει σύμπτυξη τμημάτων. Σημειώνουμε εδώ ότι κενά
(μακροχρόνια ή ολιγοήμερα) δημιουργήθηκαν τις τελευταίες μέρες και σε άλλα
σχολεία (Δ.Σ. Μ. Μοναστηρίου εδώ και 15 ημέρες και μέχρι τη λήξη τους
σχολικού έτους, Δ.Σ. Λουδία από 19-3 και για 15 ημέρες, 14ο Δ.Σ. Ευόσμου από
3-4 και για 15 ημέρες, 4ο Δ.Σ. Ελευθερίου-Κορδελιού από 3-4 και για 5 ημέρες).
Με δεδομένο όμως ότι στη διάθεση της Δ/νσης δεν υπάρχει πια κανένας
υπεράριθμος εκπ/κός ΠΕ70-Δασκάλων ούτε αυτά τα κενά δεν μπορούν να καλυφθούν
ούτε εκείνα που είναι βέβαιο ότι θα προκύψουν στο επόμενο διάστημα. Γι
αυτό και καλέσαμε το Π.Υ.Σ.Π.Ε. να ζητήσει την άμεση πρόσληψη
αναπληρωτών δασκάλων, όπως και όλων των πλέον των 100 εκπ/κών ειδικοτήτων και
ειδικής αγωγής που λείπουν από τα σχολεία της Δ/νσής μας δ) μετακίνησε
εκπ/κό ΠΕ60-Ν/γών, τοποθετημένη για την κάλυψη κενών στα Ν/γεία του
Ωραιοκάστρου, στο Ν/γείο Πενταλόφου μέχρι τη λήξη του σχολικού έτους για την
κάλυψη κενού που δημιουργήθηκε ε) μετακίνησε εκπ/κό ΠΕ60-Ν/γών, τοποθετημένη
για την κάλυψη κενών στο 1ο Ν/γείο Μαγνησίας, στο 2ο Ν/γείο
Καλοχωρίου μέχρι 26/4 για την κάλυψη κενού που δημιουργήθηκε στ) τοποθετήθηκε
κατά πλειοψηφία (2-1) εκπ/κός ΠΕ60-Ν/γών, η οποία βρίσκεται στη διάθεση του
Π.Υ.Σ.Π.Ε. και επέστρεψε μετά από τη διακοπή της άδειας ανατροφής που είχε, στο
Ν/γείο Περιβολακίου για την κάλυψη κενού ενός μήνα που δημιουργήθηκε ζ)
αποφάσισε κατά πλειοψηφία (2-1) τη μετακίνηση αποσπασμένης από άλλο Π.Υ.Σ.Π.Ε.
εκπ/κού ΠΕ60-Ν/γών από το Ν/γείο Ζαγκλιβερίου, στο οποίο ήταν τοποθετημένη από
την αρχή του σχολικού έτους, σε κενωθείσα θέση του Ν/γείου Ασκού, λόγω
επιστροφής (μετά από άδεια ανατροφής) της εκπ/κού που έχει οργανική θέση στο
Ν/γείο Ζαγκλιβερίου. Δεν ψηφίσαμε τις τοποθετήσεις-μετακινήσεις των δύο
τελευταίων περιπτώσεων, καταθέτοντας την παρακάτω πρόταση: σε
περίπτωση που η εκπ/κός με οργανική στο Ν/γειο Ζαγκλιβερίου δεν επιθυμεί να
επιστρέψει στην οργανική της οι δυο συναδέλφισσες (στη διάθεση της Ε΄ και με
οργανική στο Ζαγκλιβέρι) να κάνουν δήλωση τοποθέτησης στα υπάρχοντα
κενά (Περιβολάκι, Ασκός) και να τοποθετηθούν με βάση τα μόρια τους.
Ολοκληρώνοντας την ενημέρωση για τη
συνεδρίαση του Π.Υ.Σ.Π.Ε. είμαστε υποχρεωμένοι να ασχοληθούμε με τη στάση της
ΔΑΚΕ στο Υπηρεσιακό Συμβούλιο. Όπως φαίνεται και από τις ψηφοφορίες η
συγκεκριμένη συνεδρίαση πραγματοποιήθηκε με την απουσία δύο μελών του: της
εκλεγμένης με το ψηφοδέλτιο της ΔΑΚΕ αιρετού και ενός από τα διορισμένα μέλη
του Π.Υ.Σ.Π.Ε. (και πρώην μέλους Δ.Σ. Συλλόγου Π.Ε., εκλεγμένου επίσης με τη
ΔΑΚΕ). Τα δύο μέλη του Π.Υ.Σ.Π.Ε. αποχώρησαν από τη συνεδρίαση διαμαρτυρόμενα
(όχι για την κατάσταση στην εκπαίδευση αλλά…) για την παρουσία των αιρετών της
Ριζοσπαστικής Εκπαιδευτικής Ενότητας στο Π.Υ.Σ.Π.Ε. και την αναλυτική
παρουσίαση-ενημέρωση των συναδέλφων/ισσών για τα τεκταινόμενα στις συνεδριάσεις
με το ενημερωτικό φυλλάδιο που εκδίδουμε.
Για μία και τελευταία φορά λοιπόν και
απευθυνόμενοι μόνο στην αιρετό της ΔΑΚΕ θα θέλαμε να της προτείνουμε αντί “όπου
σταθεί κι όπου βρεθεί” να ασχολείται με την παρουσία των αιρετών της
Ριζοσπαστικής να ρίξει μια λίγο πιο σοβαρή ματιά σ’ όλα αυτά που απασχολούν
πραγματικά τα σχολεία μας και τους εκπαιδευτικούς τους, όπως για παράδειγμα τα
περισσότερα από 100 κενά που συνεχίζουν να υπάρχουν και θα έπρεπε να αποτελούν
στοιχεία της δράσης της είτε ως αιρετού είτε ως μέλους του Δ.Σ. Συλλόγου Π.Ε.
Κι αντί να διαμαρτύρεται γιατί έμαθαν οι εκπ/κοί στα σχολεία πώς το Π.Υ.Σ.Π.Ε.,
υλοποιώντας την κυβερνητική πολιτική, καθιστά τους εκπ/κούς λάστιχο με συνεχείς
μετακινήσεις αντί πρόσληψης αναπληρωτών, ας φροντίσει την επόμενη φορά να
διαφοροποιηθεί και να εναντιωθεί σ’ αυτή την πολιτική και με την ψήφο της.
Εμείς στο δρόμο που δεσμευτήκαμε απέναντι
στους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες που μας εκλέξανε στο Π.Υ.Σ.Π.Ε., σ’
αυτόν θα συνεχίσουμε! Όχι στη διαχείριση, τις εκπτώσεις, τη συνδιαλλαγή! Ναι
στη λύση των προβλημάτων και τη διαφάνεια των διαδικασιών!
**********************************************************************************
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ
Ενημερ. φυλ.: 7 12/3/2013
Συνεδρίαση του Π.Υ.Σ.Π.Ε. Δυτ. Θεσ/νίκης στις 8/3
Στην 4η συνεδρίαση του Π.Υ.Σ.Π.Ε. Δυτικής
Θεσ/νίκης, με βάση την ημερήσια διάταξη που σας είχαμε αποστείλει συζητήθηκαν
και πάρθηκαν αποφάσεις για τα παρακάτω θέματα (για ευνόητους λόγους δεν
αναφέρονται ονόματα, τα οποία έχουμε στη διάθεση των άμεσα ενδιαφερόμενων, αν
μας ζητηθούν):
>Αναγνωρίστηκε ως προς τη συνάφεια
μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών συναδέλφισσας, αναπληρώτριας ΕΣΠΑ
>Χορηγήθηκε άδεια άσκησης
ιδιωτικού έργου με αμοιβή (μέχρι τις 31/8/13) σε 6 συναδέλφους που
κατέθεσαν όλα τα απαραίτητα σύμφωνα με το Ν. 2683/99 δικαιολογητικά
>Πρόσληψη, τοποθέτηση και αναγνώριση
προϋπηρεσίας αναπληρωτών ΕΣΠΑ. Προσλήφθηκαν 3 αναπληρωτές
εκπαιδευτικοί ΕΣΠΑ μειωμένου ωραρίου ΠΕ08-Εικαστικών που τοποθετήθηκαν (με βάση
τις περιοχές πρόσληψης, τις δηλώσεις τοποθέτησης και κοινωνικά κριτήρια-άρθ.
138, Ν.2725/99) στο 3ο Δ.Σ. Συκεών, το 3ο Σταυρούπολης και το 13ο Αμπ/πων καθώς
και 2 πλήρους ωραρίου ΠΕ19-20-Πληροφορικής που τοποθετήθηκαν στα 8ο Δ.Σ.
Αμπ/πων, 4ο Αμπ/πων και 2ο Ευκαρπίας, ο ένας και 16ο Σταυρούπολης,
2ο Ευκαρπίας και 4ο Ελευθερίου-Κορδελιού ο δεύτερος. (Αναλυτικά μπορείτε να
δείτε όλες αυτές τις τοποθετήσεις στη ιστοσελίδα της διεύθυνσης: Tοποθετήσεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ08
Καλλιτεχνικών μαθημάτων και ΠΕ10 Πληροφορικής σε σχολικές μονάδες ΕΑΕΠ της
Διεύθυνσης Π.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης για το σχολικό έτος 2012-2013). Να σημειώσουμε εδώ ότι και μετά την κάλυψη αυτών των 5
κενών θέσεων εκπαιδευτικών και ενώ βρισκόμαστε ήδη στο Γ΄ τρίμηνο του σχολικού
έτους, παραμένουν κενές 45 περίπου θέσεις ειδικοτήτων στα σχολεία
«Αναμορφωμένου προγράμματος» και συνολικά περισσότερα από εκατό κενά στα
σχολεία της Δυτικής Θεσ/νίκης.
> Έκανε δεκτό το αίτημα
συναδέλφου για απόλυση
>Τοποθετήσεις και μετακινήσεις:
α)τοποθετήθηκαν 2 αποσπασμένοι στη Δ/νση
εκαπαιδευτικοί κλάδου ΠΕ70-Δασκάλων στο Δ.Σ. Ν. Φιλαδέλφειας για κάλυψη
μακροχρόνιου κενού και στο 16ο Δ.Σ. Σταυρούπολης μέχρι τέλος Μαρτίου για κάλυψη
κενού λόγω άδειας
β)τοποθετήθηκε με δήλωσή της μία εκπ/κός
ΠΕ16-Μουσικής που επέστρεψε από άδεια στο 4ο Δ.Σ. Ωραιοκάστρου και
13ο Ευόσμου
γ)τοποθετήθηκε εκπαιδευτικός ΠΕ70-Δασκάλων
με οργανική στο 3ο Σίνδου, η οποία επέστρεψε από 6μηνη άδεια, στο
2ο Σίνδου δ)τοποθετήθηκε εκπαιδευτικός ΠΕ70-Δασκάλων με οργανική
στο 2ο Μενεμένης , ο οποίος διέκοψε απόσπαση στο εξωτερικό, στο 5ο
Μενεμένης για κάλυψη κενού μέχρι το τέλος του σχολ. έτους ε) τοποθετήθηκε
εκπαιδευτικός ΠΕ70-Δασκάλων με οργανική στο 2ο Καλοχωρίου, η οποία
επέστρεψε από άδεια λοχείας, στο 7ο Πολίχνης στ) τοποθετήθηκε προσωρινά στο 1ο
Δ.Σ. Διαβατών εκπαιδευτικός ΠΕ70-Δασκάλων που επέστρεψε από άδεια
ζ) τοποθετήθηκε προσωρινά στο Ν/γειο
Καβαλαρίου (και κάλυψη κενών περιοχής) εκπαιδευτικό ΠΕ60-Ν/γών, η οποία είναι
στη διάθεση ΠΥΣΠΕ και διέκοψε άδεια η) μετακινήθηκε εκπαιδευτικός ΠΕ
70-Δασκάλων (αποσπασμένη από άλλο ΠΥΣΠΕ με τα λιγότερα μόρια) από 2ο το Δ.Σ.
Σίνδου στο Δ.Σ. Μ. Μοναστηρίου για κάλυψη κενού μέχρι τη λήξη του διδακτικού
έτους θ)μετακινήθηκε εκπαιδευτικός ΠΕ 70-Δασκάλων από το 7ο Δ.Σ. Αμπ/πων
(υπεράριθμος λόγω επιστροφής από άδεια) στο Δ.Σ. Δρυμού για κάλυψη
ολιγοήμερου κενού.
Επίσης το Π.Υ.Σ.Π.Ε. αποφάσισε
κατά πλειοψηφία (4-1) τις παρακάτω μετακινήσεις:
α) Εκπαιδευτικός ΠΕ70-Δασκαλών, από το
Δ.Σ. Καβαλαρίου, στο οποίο έχει οργανική και ήταν υπεύθυνη του τμήματος
ενισχυτικής διδασκαλίας και με πλήρες ωράριο, στο Δ.Σ. Λητής για κάλυψη κενού
έως 21/3
β) εκπαιδευτικός ΠΕ70 από κατ’ οίκον
διδασκαλία στο Δ.Σ. Γέφυρας, από 28/2 και για 5 εβδομάδες
γ) εκπαιδευτικός ΠΕ06-Αγγλικών από το 3ο
Δ.Σ. Μενεμένης (ολοήμερο), που τοποθετήθηκε στην προηγούμενη συνεδρίαση του
ΠΥΣΠΕ, στο 23ο και 13ο Δ.Σ. Ευόσμου για κάλυψη κενού λόγω άδειας μέχρι 31/3. Και
στις 3 παραπάνω περιπτώσεις καταψηφίσαμε την εισήγηση της υπηρεσίας γιατί οι
συνάδελφοι κάλυπταν πραγματικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ενισχυτική,
κατ’ οίκον, ολοήμερο) και δε δεχόμαστε να δημιουργούνται νέα κενά για
την κάλυψη κάποιων άλλων κενών σε τμήματα και πρωινό κύκλο.
Αρνούμενοι δε τη λογιστική λογική του
Υ.Παι.Π.Θ.Α. και του «σχολείου των Μνημονίων», που καθιστά τους εκπαιδευτικούς
«λάστιχο», αγνοώντας οργανικές θέσεις και τοποθετώντας τους τη μια μέρα στο ένα
και την άλλη στο άλλο ή στα άλλα σχολεία, ζητήσαμε να καλυφθούν (και) τα
παραπάνω κενά με την πρόσληψη αναπληρωτών, στη βάση μιας αντίληψης που απαιτεί
την άμεση κάλυψη όλων των δημιουργούμενων κενών με την πρόσληψη
αναπληρωτών και όλων των διδακτικών αντικειμένων του σχολείου με τη θεσμοθέτηση
οργανικών θέσεων και το διορισμό μόνιμων εκπαιδευτικών. Οι παραπάνω
αιτιάσεις μας δεν έγιναν δεκτές από τα άλλα 4 μέλη του υπηρεσιακού συμβουλίου,
τα οποία υπερψήφισαν την εισήγηση και μετακίνησαν τους συναδέλφους.
Ζητήσαμε τέλος για άλλη μια φορά οι
αποσπασμένοι από άλλα ΠΥΣΠΕ εκπαιδευτικοί που καλύπτουν κενά, σε διάφορα
σχολεία, να τοποθετηθούν οριστικά (με βάση τον προγραμματισμό αδειών) σε κάποιο
σχολείο μέχρι το τέλος του διδακτικού έτους.
*****************************************************************************
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ
Ενημερ. φυλ.: 6
5/3/2013
Α. Φτάσαμε στο Γ΄ τρίμηνο με περισσότερα από 100 κενά…
«Όχι, το δικαίωμα στη μόρφωση δεν
είναι καθολικό! Ποιες διακηρύξεις δικαιωμάτων του ανθρώπου, ποια συντάγματα και
ποιοι νόμοι… Εδώ έχουμε μνημόνιο, Ε.Ε. και Δ.Ν.Τ., έχουμε “χρέος”,
τραπεζίτες-τοκογλύφους και μεγαλεργολάβους να πληρώσουμε. Αν λείπουν δάσκαλοι
για τα παιδιά σας θα κοιτάμε…»
Κι αν τα παραπάνω δεν θα μπορούσαν να
είναι τα λόγια, είναι σίγουρα οι σκέψεις του υπουργού Παιδείας κι όλης της
συμμορίας που μας κυβερνά. Κι αν οι καλοθελητές –πάντα υπάρχουν–
βγουν να πουν πως στην περιοχή μας δεν υπάρχει κανένα τμήμα χωρίς δάσκαλο ή νηπιαγωγό,
μπορούμε απλά να απαντήσουμε ότι μάλλον δεν υπάρχει και κανένα σχολείο που έχει
καλυμμένες όλες τις θέσεις εκπαιδευτικών είτε στο αναμορφωμένο πρόγραμμα είτε
στο ολοήμερο, τη β’ ξένη γλώσσα, το τμήμα ένταξης… Συγκεκριμένα κι ενώ σε λίγες
μέρες μπαίνουμε στο Γ’ τρίμηνο του σχολικού έτους, στη Δυτική Θεσ/νίκη
παραμένουν κενές ενώ έχουν ζητηθεί οι παρακάτω θέσεις (πλήρους και μειωμένου
ωραρίου) εκπαιδευτικών:
1 ΠΕ05-Γαλλικών
2 ΠΕ07-Γερμανικών
14 ΠΕ08-Εικαστικών
8 ΠΕ11-Γυμναστών
13 ΠΕ16-Μουσικών
8 ΠΕ19-20 –Πληροφορικής
9 ΠΕ32-θεατρολόγων
23 ΠΕ71-Δασκάλων Ειδικής Αγωγής (ή
ΠΕ70.50-Γεν. Αγωγής) για την Παράλληλη Στήριξη
4 ΠΕ61-Ν/γών Ειδικής Αγωγής (ή
ΠΕ60.50-Γεν. Αγωγής) για την Παράλληλη Στήριξη
24 ΠΕ71-Δασκάλων Ειδικής Αγωγής για τα
Τμήματα Ένταξης
Συνολικά 106 κενά, Μάρτη μήνα πια, στη
Δυτική Θεσ/νίκη (και πάνω από 2000 σ’ όλη τη χώρα)! Οι χαμένες διδακτικές ώρες
από την αρχή της χρονιάς αριθμούν σε χιλιάδες! Και με δεδομένο το δόγμα “λεφτά δεν υπάρχουν”
για αναπληρωτές και τις προσλήψεις με το σταγονόμετρο που γίνονται από το ΕΣΠΑ,
φαίνεται ότι η σχολική χρονιά θα τελειώσει για πολλά παιδιά χωρίς να μάθουν
ούτε νότα, χωρίς ν’ ακούσουν λέξη στα γερμανικά, χωρίς ν’ ανοίξουν τον
υπολογιστή του σχολείου, χωρίς να χαρούν το θεατρικό παιχνίδι…
Μέχρι σήμερα πανελλαδικά έγιναν δεκάδες
φάσεις προσλήψεων αναπληρωτών, αντί όλοι να είχαν προσληφθεί από την αρχή της
σχολικής χρονιάς. Αλλά και στις όποιες προσλήψεις γίνονται, είναι
χαρακτηριστικό ότι δεν προσλαμβάνονται αναπληρωτές με πλήρες ωράριο
αλλά αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου ή ωρομίσθιοι μέχρι και για 4 ώρες στη β΄
ξένη γλώσσα, συνεχίζοντας τον εξευτελισμό της εκπ/σης και των
εκπ/τικών. Το γεγονός αυτό «υποχρεώνει» τις διευθύνσεις ή να αποδεχθούν αυτή
την κατάσταση και να σιωπήσουν ή να επιδοθούν στη γνωστή πρακτική των
υποχρεωτικών μετακινήσεων και της τοποθέτησης εκπ/κών σε πολλαπλά σχολεία, της
ανάθεσης ωρών άλλων ειδικοτήτων, των συγχωνεύσεων τμημάτων, της ανάθεσης σε ένα
εκπ/κό της παράλληλης στήριξης δύο παιδιών ή και δύο σχολείων, της
κατάργησης μαθημάτων και αναπροσαρμογής των προγραμμάτων των σχολείων.
Για πρώτη φορά στα χρονικά τέτοια εποχή
συνεχίζουν να υπάρχουν κενά στα σχολεία μας. Δυστυχώς θα έχουμε και
συνέχεια! Μετά τον ευτελισμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας με
το σχολείο «χωρίς βιβλία», που επέβαλλε πέρυσι η κ. Διαμαντοπούλου η σημερινή
ηγεσία του Υπουργείου δοκιμάζει με την σειρά της την εφαρμογή στην πράξη του
καινοφανούς, μνημονιακής απαίτησης, μοντέλου του «σχολείου χωρίς
εκπαιδευτικούς»! Στην Ελλάδα των Μνημονίων θεωρείται πλέον πολυτέλεια το
αυτονόητο δικαίωμα των μαθητών να έχουν εκπαιδευτικούς…
Και αν δεν αντιδράσουμε τώρα, την επόμενη χρονιά η
κατάσταση στο δημόσιο σχολείο θα είναι πολύ χειρότερη, με τους μηδενικούς
διορισμούς, την απόλυση (περικοπή θέσεων και μη επαναπρόσληψη του 80% των
αναπληρωτών). Οι συνέπειες θα είναι μεγάλες τόσο για τους εκπ/κούς
(υποχρεωτικές μετακινήσεις, αύξηση ωραρίου και συμπλήρωση σε σχολεία με μεγάλες
αποστάσεις κ.λ.π.) όσο και για τους μαθητές (αύξηση μαθητών στην τάξη, έλλειψη
εκπ/κών για μεγάλο διάστημα). Γι’ αυτό να διεκδικήσουμε τώρα συλλογικά
και με επιμονή:
· Την άμεση
κάλυψη όλων των κενών εκπαιδευτικών σε όλα τα σχολεία με το διορισμό
των αναγκαίων αναπληρωτών εκπαιδευτικών
· Μαζικούς
διορισμούς μονίμων εκπαιδευτικών για την κάλυψη των κενών και τη
στελέχωση-λειτουργία όλων των αντισταθμιστικών δομών
· Να
θεσμοθετηθούν άμεσα οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών για κάθε διδακτικό
αντικείμενο του σχολείου και να γίνουν διορισμοί μόνιμων εκπαιδευτικών
σ’ αυτές
· Να
σταματήσει η διαδικασία κάλυψης των κενών με μετακινήσεις εκπαιδευτικών
· Καμιά
συγχώνευση-κατάργηση τμημάτων και σχολείων
Το Δ.Σ. της ΔΟΕ και οι τοπικοί
Σύλλογοι Π.Ε. πρέπει άμεσα να προχωρήσουν σ’ όλες τις αναγκαίες ενέργειες και
να απαιτήσουν την κάλυψη των κενών. Να ενημερώσουμε τους συλλόγους των
γονέων και τους εκπροσώπους της Τοπικής Αυτοδιοίκησης για την απαράδεκτη αυτή
κατάσταση και να οργανώσουμε την από κοινού αντίδρασή μας.
Β. Επόμενη συνεδρίαση Π.Υ.Σ.Π.Ε. Δυτικής Θεσ/νίκης
Το Π.Υ.Σ.Π.Ε. Δυτικής Θεσ/νίκης θα
συνεδριάσει την Παρασκευή 8 Μαρτίου 2013, με τα παρακάτω θέματα:
1. Έγκριση Πρακτικών προηγούμενης συνεδρίασης.
2. Απόλυση εκπαιδευτικού λόγω σωματικής ανικανότητας.
3. Χορήγηση Άδειας Άσκησης Ιδιωτικού Έργου με Αμοιβή.
4. Αναγνώριση προϋπηρεσίας για μισθολογική εξέλιξη.
5. Μετακινήσεις εκπαιδευτικών εντός ΠΥΣΠΕ.
6. Τοποθετήσεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών ΕΣΠΑ κλάδου ΠΕ08 & ΠΕ19-20.
7. Αναγνώριση Μεταπτυχιακού Τίτλου σπουδών Αναπληρωτών ΕΣΠΑ
8. Συνολική προϋπηρεσία αναπληρωτών εκπαιδευτικών ΕΣΠΑ κλάδου ΠΕ08
& ΠΕ19-20
Παρακαλούμε για τις πιθανές απόψεις και
προτάσεις σας επί αυτών.
**********************************************************************************
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ
Ενημερ.
φυλ.: 5 22/2/2013
Συνεδρίαση του Π.Υ.Σ.Π.Ε. Δυτ. Θεσ/νίκης στις 19/2
Στην 3η συνεδρίαση του Π.Υ.Σ.Π.Ε. Δυτικής
Θεσ/νίκης και προ ημερήσιας διάταξης θέσαμε και πάλι το ζήτημα της εύρυθμης
λειτουργίας του Συμβουλίου και ειδικότερα της έγκαιρης ενημέρωσης για
τη συνεδρίαση και τα θέματα συζήτησης, ώστε να μπορούμε να ενημερώνουμε
τους Συλλόγους και τους/τις εκπ/κούς της περιοχής και να ενημερωνόμαστε από
αυτούς. Θέσαμε ακόμη το ζήτημα της υλοποίησης της απόφασης της 1ης συνεδρίασης
για το αίτημα να έχουν δικαίωμα επιλογής περιοχής μετάθεσης οι εκπ/κοί
των πρώην Δήμων Χορτιάτη και Αγ. Παύλου. Ο πρόεδρος του Π.Υ.Σ.Π.Ε. (Δ/ντής
Εκπ/σης Δυτ. Θεσ/νίκης) δήλωσε ό,τι δεν δικαιολογείται εκ της θέσεώς του να
υποβάλει τέτοιο ερώτημα στο Υπουργείο, θεωρώντας ξεκάθαρη και οριστική τη
σχετική με το θέμα διορθωτική υπουργική απόφαση, θέση με την οποία συμφώνησαν
και τα άλλα δύο διορισμένα μέλη. Συμφωνήθηκε δε (και υλοποιήθηκε την ίδια μέρα)
να υποβάλουν το αίτημα τα 2 αιρετά μέλη του Π.Υ.Σ.Π.Ε.
Ως προς τα θέματα της ημερήσιας διάταξης, συζητήθηκαν
και αποφασίστηκαν (σημειώνουμε και πάλι ότι για ευνόητους λόγους δεν
αναφέρονται ονόματα, τα οποία βέβαια έχουμε στη διάθεση των άμεσα
ενδιαφερόμενων, αν μας ζητηθούν):
>Ορισμός προϊσταμένης 5ου
Ν/γείου Πολίχνης της μοναδικής υποψήφιας για τη θέση (κενή λόγω
συνταξιοδότησης)
>Ορισμός υποδ/ντή-υπεύθυνου
ολοήμερου στο 2ο Δ.Σ. Μενεμένης του ενός υποψηφίου για τη θέση (κενή
λόγω συνταξιοδότησης)
>Το συμβούλιο επιφυλάχθηκε να αναγνωρίσει ως προς
τη συνάφεια διδακτορικό τίτλο σπουδών συναδέλφισσας μέχρι την
κατάθεση του απαραίτητου κατά το νόμο πιστοποιητικού ορκωμοσίας
>Χορηγήθηκε άδεια άσκησης
ιδιωτικού έργου με αμοιβή (μέχρι τις 31/8/13) σε ένα συναδέλφο που
κατέθεσε όλα τα απαραίτητα σύμφωνα με το Ν. 2683/99 δικαιολογητικά ενώ
επιφυλάχτηκε (και θα καταθέσει σχετικό ερώτημα) για συνάδελφο που υπηρετεί στο
3ο Πειραματικό Δ.Σ. Ευόσμου, το οποίο ανήκει στην ευθύνη της Περιφερειακής
Δ/νσης Εκπ/σης Κ. Μακεδονίας
>Τοποθετήσεις και μετακινήσεις: α)Τοποθετήθηκε
με βάση δήλωσή της μια αποσπασμένη εκπ/κός ΠΕ06-Αγγλικών, που επέστρεψε από
άδεια λοχείας στα 3ο Δ.Σ. Μενεμένης (12 ώρες και 2ο Ωραιοκάστρου
(2 ώρες) β)Τοποθετήθηκε ένας εκπ/κός ΠΕ11-Γυμναστών που επέστρεψε από
αναρρωτική άδεια (οργανική στα Πεύκα) στο 2ο Δ.Σ. Πολίχνης (12 ώρες) και στο 7ο
Πολίχνης-ολοήμερο (10 ώρες) γ)Τοποθετήθηκε αποσπασμένη εκπ/κός ΠΕ05-Γαλλικών
στα Δ.Σ. 3ο Σίνδου, 2ο Χαλάστρας, 1ο Κουφαλίων και Ν. Φιλαδέλφειας, από 2 ώρες
στο καθένα δ)Τοποθετήθηκε χωρίς δήλωσή της αποσπασμένη εκπ/κος ΠΕ70-Δασκάλων
που επέστρεψε από αναρρωτική άδεια στο 2ο Δ.Σ. Σίνδου. Ζητήσαμε την ικανοποίηση
του αιτήματός της για τοποθέτηση σε Δ.Σ. της Σταυρούπολης, εφόσον παρουσιαστεί
κενό ε)Μετακινήθηκε μία εκπ/κός ΠΕ60-Ν/γών (υπεράριθμη στο 7ο Ν/γείο
Ελευθερίου) στο 16ο Ν/γείο Συκεών στ)μετακινήθηκε εκπ/κός
ΠΕ60-Ν/γός στα 20ο και 27ο Ν/γεία Ευόσμου καθώς και για την κάλυψη κενών στα
Ν/γεία των Δ. Ευόσμου και Αμπ/πων.
Τέλος και με δεδομένο ότι το 4ο Ν/γείο
Λαγκαδά θα επαναλειτουργήσει στο αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα, οι ν/γοί του
παραμένουν στη θέση τους, ενώ παραμένει κενή μια θέση ν/γού στο Ν/γείο
Κρυονερίου.
Ζητήσαμε ακόμη οι τοποθετήσεις και
μετακινήσεις εκπ/κών να γίνονται με βάση τον προγραμματισμό των αδειών (άδειες
που είναι γνωστό ότι θα δοθούν και επιστροφές από άδειες), τη δήλωση του/της
εκπ/κού πάνω σε γνωστά κενά και την τοποθέτηση από το Π.Υ.Σ.Π.Ε. με βάση τα
μόρια και όχι την απλή επικύρωση των ήδη πραγματοποιημένων τοποθετήσεων
από το Π.Υ.Σ.Π.Ε. Στην κατεύθυνση αυτή προτείναμε (και έγινε δεκτό από
το Π.Υ.Σ.Π.Ε.) την προσωρινή τοποθέτηση εκπ/κών που επιστρέφουν από άδειες ή
επιθυμούν να μετακινηθούν για την άμεση κάλυψη των έκτακτων κενών και την
οριστική τους τοποθέτηση κατόπιν δήλωσης προτίμησης και συνεδρίασης του
Π.Υ.Σ.Π.Ε.
>Πρόσληψη, τοποθέτηση και αναγνώριση
προϋπηρεσίας αναπληρωτών δασκάλων και ν/γών ειδικής και γενικής αγωγής ΕΣΠΑ
για την Παράλληλη Στήριξη, με βάση την εισήγηση του ΚΕΔΔΥ και της Σχολικής
Συμβούλου Ειδικής Αγωγής για την προτεραιότητα των κενών, τη δήλωση προτίμησης
των εκπ/κών και τα οριζόμενα από το νόμο κοινωνικά κριτήρια. Με δεδομένο ότι
από το Υπουργείο προσλήφθηκαν μόνο 20 δάσκαλοι και 2 ν/γοί για την κάλυψη των
43 κενών παράλληλης στήριξης σε Δ.Σ. και των 6 κενών σε Ν/γεία, το Π.Υ.Σ.Π.Ε.
τοποθέτησε ορισμένους εκπ/κούς σε 2 Δ.Σ. ή με ευθύνη 2 παιδιών.
(Αναλυτικά
μπορείτε να δείτε όλες αυτές τις τοποθετήσεις στην ιστοσελίδα της Δ/νσης: Τοποθετήσεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών κλάδου
ΠΕ61-ΠΕ60.50, Νηπιαγωγών ΕΑΕ, κλάδου ΠΕ71-ΠΕ70.50 Δασκάλων ΕΑΕ και ΠΕ70
Δασκάλων στο ΠΥΣΠΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης για το σχολικό έτος 2012-2013). Γι αυτό και ψηφίσαμε τις τοποθετήσεις με επιφύλαξη,
ζητώντας να δηλωθούν και πάλι ως κενά οι προαναφερθείσες «διπλές» τοποθετήσεις.
*****************************************************************************
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ
Ενημερ.
φυλ.: 4 7/2/2013
Οι πρώτες συνεδριάσεις
του Π.Υ.Σ.Π.Ε. Δυτ. Θεσ/νίκης
Η πρώτη συνεδρίαση του Π.Υ.Σ.Π.Ε. Δυτ. Θεσ/νίκης (όπως και όλων των
υπηρεσιακών συμβουλίων) έγινε με καθυστέρηση ενός μήνα λόγω της καθυστέρησης
στη συγκρότησή τους από το Υπουργείο και τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπ/σης.
Έτσι το Π.Υ.Σ.Π.Ε. Δυτ. Θεσ/νίκης με τη νέα του σύνθεση συνεδρίασε στις 1 και
4/2 σε συνεχόμενες κατ’ ουσίαν συνεδριάσεις που κατά κύριο λόγο (και ειδικά σε
ό,τι αφορά μετακινήσεις και τοποθετήσεις εκπ/κών) είχαν ήδη γίνει και το
συμβούλιο απλά τις έλεγξε και τις επικύρωσε.
Στην πρώτη συνεδρίαση καταθέσαμε πρόταση-αίτημα για ένα πλαίσιο
λειτουργίας του Π.Υ.Σ.Π.Ε. Συγκεκριμένα ζητήσαμε “την:
- Αποστολή της ημερήσιας διάταξης σε εύλογο χρόνο,
τουλάχιστον πέντε ημέρες πριν τη συνεδρίαση του ΠΥΣΠΕ, προκειμένου να είναι
εφικτή η αμφίδρομη ενημέρωση ανάμεσα σε εμάς, τα Δ.Σ των Συλλόγων και τους
εκπαιδευτικούς της Δυτικής Θεσ/νίκης.
- Αναγραφή όλων των θεμάτων της Η.Δ. και τήρηση αυτής ώστε να μη βρεθούμε στη
δυσάρεστη θέση να αρνηθούμε την συζήτηση θεμάτων που δεν συμπεριλαμβάνονται
στην Η.Δ.
- Αποστολή του ισχύοντος θεσμικού
πλαισίου που αφορά τα θέματα συζήτησης.
- Κοινοποίηση των αποφάσεων του ΠΥΣΠΕ σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις.
- Σύγκληση των συνεδριάσεων του Υπηρεσιακού Συμβουλίου τακτικά μία
συγκεκριμένη ημέρα κάθε εβδομάδα και μετά τις 11:30π.μ. ώστε να μην διαταράσσεται η λειτουργία των
σχολείων”.
Το παραπάνω πλαίσιο έγινε γενικά δεκτό ομόφωνα, με εξαίρεση την τακτική
εβδομαδιαία συνεδρίαση που κρίθηκε από την πλειοψηφία ότι δεν είναι απαραίτητη.
Θέσαμε ακόμη εκτός
ημερήσιας διάταξης το ζήτημα των νέων περιοχών μετάθεσης που
ξαφνικά και αυθαίρετα, χωρίς ενημέρωση και διάλογο με τους άμεσα
ενδιαφερόμενους εκπαιδευτικούς και χωρίς μεταβατική περίοδο αποφασίστηκε από το
Υ.Παι.Π.Θ.Α. (βλ. και ενημερ. φυλλ. 2). Ειδικότερα δε καταθέσαμε ως πρόταση να
ζητήσει το Π.Υ.Σ.Π.Ε. να έχουν το δικαίωμα και οι εκπαιδευτικοί που
υπηρετούν στους πρώην Δήμους Χορτιάτη και Αγ. Παύλου, οι οποίοι με τις
αλλαγές των περιοχών βρέθηκαν από τη Γ΄ στην Α΄ περιοχή και από την Α’ στη Β΄
αντίστοιχα, να επιλέξουν σε ποια από τις δυο περιοχές μετάθεσης θα
ανήκουν από την επόμενη σχολική χρονιά, όπως έγινε σε ανάλογες
περιπτώσεις και με εκπαιδευτικούς της Μαγνησίας και της Σαλαμίνας με πρόσφατη
διορθωτική υπουργική απόφαση. Η πρόταση αυτή έγινε ομόφωνα δεκτή από το
Π.Υ.Σ.Π.Ε. και αποφασίστηκε να σταλεί σχετικό αίτημα στο Υπουργείο.
Ως προς τα θέματα της
ημερήσιας διάταξης, συζητήθηκαν και αποφασίστηκαν (για ευνόητους λόγους δεν
αναφέρονται ονόματα, τα οποία βέβαια έχουμε στη διάθεση των άμεσα
ενδιαφερόμενων, αν μας ζητηθούν):
>Ορισμός υποδ/ντριας-υπεύθυνης
ολοήμερου στο 24ο Δ.Σ. Ευόσμου της μίας υποψήφιας για τη θέση καθώς
και του νυν υποδ/ντή του 3ου Δ.Σ. Μενεμένης ως αναπληρωτή δ/ντή του
ίδιου σχολείου, λόγω άδειας της δ/ντριας
>Ως προς την αναπλήρωση
δ/ντών στα Δ.Σ. Κολχικού και Κυμίνων, των οποίων οι νυν δ/ντες τέθηκαν σε αργία
λόγω της παραπομπής τους για πειθαρχικό παράπτωμα με βάση το νόμο
4093/12 (μνημόνιο 3), για το μεν πρώτο δε συζητήθηκε το θέμα αφού με απόφαση
του Διοικητικού Εφετείου αίρεται η αργία μέχρι να εκδοθεί απόφαση του
Πειθαρχικού Συμβουλίου. Για το δεύτερο δηλώσαμε ότι δε συμμετέχουμε στη
διαδικασία αναπλήρωσης της δ/ντριας καθώς είμαστε αντίθετοι σε κάθε αργία
δημοσίου υπαλλήλου με βάση το νόμο 4093/12, που ποινικοποιεί τα δικαιώματα
δράσης και έκφρασης των υπαλλήλων ως εργαζόμενων και πολιτών και ακυρώνει το
τεκμήριο της αθωότητας. Την ίδια στάση κράτησε και η άλλη αιρετή, οπότε με τις
ψήφους των 3 διορισμένων μελών του Π.Υ.Σ.Π.Ε. ορίστηκε η νέα δ/ντρια
(αρχαιότερη του σχολείου)
>Ορισμός προϊσταμένης
4ου Ν/γείου Σίνδου, μετά την παραίτηση (συνταξιοδότηση) της μέχρι τώρα
προϊσταμένης. Με δεδομένο ότι και οι δύο αποσπασμένες ν/γοι έκαναν αρνητική
δήλωση, ορίστηκε η έχουσα τα περισσότερα μόρια
> Έγιναν δεκτές οι παραιτήσεις μια
αναπληρώτριας ΠΕ 71-Ειδικής αγωγής που υπηρετούσε στο τμήμα ένταξης του Δ.Σ. Ν.
Φιλαδέλφειας και μιας αναπληρώτριας ΕΣΠΑ ΠΕΟ8-Εικαστικών που υπηρετούσε στο 3ο
Δ.Σ. Σταυρούπολης και το 13ο Δ.Σ. Αμπ/πων. Οι θέσεις των παραπάνω συν/φισσών
παραμένουν κενές
>Πρόσληψη και
τοποθέτηση ωρομισθίων εκπαιδευτικών για τη διδασκαλία της 2ης ξένης γλώσσας. Εγκρίθηκε
(αφού είχε γίνει πριν τη συγκρότηση του ΠΥΣΠΕ) η πρόσληψη 4 εκπ/κων
ΠΕ05-Γαλλικών και η τοποθέτησή τους στα Δ.Σ. (1ο Μαγνησίας-1ο Καλοχωρίου,
Ανατολικού, Βαθυλάκου και Βαθυλάκου-Χαλκηδόνας) και 5 εκπ/κών ΠΕ07-Γερμανικών
και η τοποθέτησή τους στα Δ.Σ. (23ο Ευόσμου, 10ο Ευόσμου, 10ο-13ο Ευόσμου, 17ο
Ευόσμου και 11ο Ευόσμου). Υπερψηφίσαμε τις τοποθετήσεις μετά τη διαβεβαίωση από
την υπηρεσία ότι έγιναν με βάση τις δηλώσεις τοποθέτησης των εκπ/κών και την
τήρηση των προβλεπόμενων γι αυτήν κοινωνικών κριτηρίων. Ταυτόχρονα επισημάναμε
το απαράδεκτο γεγονός της απόλυτης ελαστικοποίησης των εργασιακών σχέσεων με
την πρόσληψη ωρομισθίων εκπ/κών 2ης ξένης γλώσσας για 4 μόνο ώρες καθώς και του
χρόνου πρόσληψής τους (4 μήνες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς ενώ σε
κάποια σχολεία δε διδάσκεται ακόμα η 2η ξένη γλώσσα, αφού συνεχίζουν να
υπάρχουν στη Δ/νση Δυτικής Θες/νίκης 1 κενό ΠΕ05-Γαλλικών και 2 κενά
ΠΕ07-Γερμανικών
>Πρόσληψη,
τοποθέτηση και αναγνώριση προϋπηρεσίας αναπληρωτών ΕΣΠΑ (Δ΄ φάση). Προσλήφθηκαν
3 αναπληρώτριες ΕΣΠΑ πλήρους ωραρίου ΠΕ06-Αγγλικών που τοποθετήθηκαν (με βάση
τις περιοχές πρόσληψης, τις δηλώσεις τοποθέτησης και κοινωνικά κριτήρια-άρθ.
138, Ν.2725/99) στο 6ο Δ.Σ. Πολίχνης, το 4ο Δ.Σ. Ελευθερίου-Κορδελιού και το 1ο
Δ.Σ. Αγ. Αθανασίου καθώς και 1 αναπληρωτής ΕΣΠΑ πλήρους ωραρίου
ΠΕ19-20-Πληροφορικής που τοποθετήθηκε στο 3ο Δ.Σ. Αμπ/πων. Δεν αποδέχτηκαν το
διορισμό τους 3 αναπληρωτές ΕΣΠΑ μειωμένου ωραρίου ΠΕ08-Εικαστικών και έτσι
παραμένουν κενές 3 θέσεις στα Δ.Σ. Αναμορφωμένου Προγράμματος 3ο Σταυρούπολης,
13ο Αμπ/πων και 3ο Συκεών. Να σημειώσουμε εδώ ως μια πρώτη καταγραφή για το
ζήτημα των κενών στη Δ/νση Δυτικής Θεσ/νίκης (θα ακολουθήσει ειδικό ενημερ.
φυλλάδιο) ότι σε Δ.Σ. πέραν αυτών του «Αναμορφωμένου προγράμματος», υπάρχουν:
11 κενά ΠΕ08-Εικαστικών, 8 κενά ΠΕ11-Γυμναστών, 13 κενά ΠΕ16-Μουσικής, 8 κενά
ΠΕ19-20-Πληροφορικής και 9 κενά ΠΕ32-θεατρολόγων. Μόνο δηλ. σ’ αυτήν την
κατηγορά σχολείων υπάρχουν 49 κενά και συνολικά σε ειδικότητες 55 κενά!!!
>Εγκρίθηκαν (με τη
διαβεβαίωση από την πλευρά της υπηρεσίας ότι έγιναν με τη σύμφωνη γνώμη ή
αίτηση του/της εκπ/κού) οι τοποθετήσεις και μετακινήσεις 13
εκπ/κών που επέστρεψαν από διάφορες άδειες, ήταν υπεράριθμοι σε κάποιο σχολείο
ή ζήτησαν να μετακινηθούν στο διάστημα 1-30/1/2013. Αντίθετα απορρίφθηκε ως μη
έχουσα βάση η αίτηση μετακίνησης ενός νηπ/γού που καλύπτει κενά σε ν/γεία του
Ευόσμου
>Νέες τοποθετήσεις
και μετακινήσεις: Τοποθετήθηκε με βάση δήλωσή της μια αποσπασμένη
εκπ/κός ΠΕ07-Γερμανικών, που επέστρεψε από άδεια ανατροφής στα Δ.Σ.
Περιβολακίου, Ηρακλείου, λαγκαδικίων, 3ο Λαγκαδά, Λαγκαδικίων, Γερακαρούς και
Καβαλαρίου (σύνολο 16 ώρες). Τοποθετήθηκε μια εκπ/κός ΠΕ70-Δασκάλων που
επέστρεψε από το εξωτερικό στο 2ο Δ.Σ. διαβατών (στη θέση εκπ/κού που θα
απουσιάσει λόγω ασθενείας) για 2 μήνες. Μετακινήθηκε εκπα/κός ΠΕ60-Νηπ/γων
(πλεονάζουσα στο 6ο Ν/γείο Πεύκων) στο 7ο Ν/γείο
Συκεών μέχρι τη λήξη του σχολικού έτους
>Εγκρίθηκε η πρόβλεψη
υπερωριών Β΄ τριμήνου για τους εκπ/κους των ολιγοθέσιων Δ.Σ. Όσσας και
Παρθενίου
>Εγκρίθηκε η συμπλήρωση
ωραρίου ειδικοτήτων για το Β’ τρίμηνο. Πρόκειται για επαναβεβαίωση των
τοποθετήσεων που έγιναν από την αρχή της σχολικής χρονιάς, πράγμα που στην
ουσία δεν επιτρέπει τον έλεγχο πολλαπλών μετακινήσεων και προβλημάτων που
δημιουργούνται από αυτές σε εκπ/κούς
>Αναγνωρίστηκε ως
προς τη συνάφεια μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών συναδέλφισσας
(από το Πανεπιστήμιο Κύπρου-τομέας εκπ/κής ηγεσίας) με έγγραφη αναγνώριση από
ΔΟΑΤΑΠ
>Χορηγήθηκε άδεια
άσκησης ιδιωτικού έργου με αμοιβή (μέχρι τις 31/8/13) σε πέντε
συναδέλφους/ισσες που κατέθεσαν όλα τα απαραίτητα σύμφωνα με το Ν. 2683/99
δικαιολογητικά.
*********************************************************************************
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ
Ενημερ.
φυλ.: 3 3/2/2013
Survey: Πόσους
μαθητές χωράει κάθε αίθουσα;
Εδώ και λίγες μέρες το Υπ. Παιδείας ζητάει
από τους διευθυντές των σχολείων να συμπληρώσουν στο survey μια
νέα στήλη. Με έναν ύποπτο τρόπο (αφού δε δίνεται καμιά εξήγηση για τη
χρησιμότητα) καλείται ο/η
διευθυντής/ντρια κάθε σχολείου, δίπλα από το πεδίο στο οποίο αναφέρεται
ο αριθμός των μαθητών/τάξη, να αναγράψει κατ΄ εκτίμηση πόσους
μαθητές χωράει η κάθε αίθουσα! Ακόμα
πιο ανησυχητικό είναι ότι η συμπλήρωση αυτής της στήλης είναι υποχρεωτική για
να αποδεχτεί το survey την ανανέωση των στοιχείων. Και ακόμη πιο προκλητικός είναι ο
τρόπος με τον οποίο επισημαίνει αυτή την υποχρέωση ο
(δίκην στρατιωτικού επιτρόπου) υφυπουργός Παιδείας Θ. Παπαθεοδώρου …δια
προσφάτου εγκυκλίου διαταγής του:
"Τέλος, σας επισημαίνουμε την υποχρέωση συμμόρφωσής σας
στις σχετικές εγκυκλίους του Υ.Παι.Θ.Π.Α. και σας υπενθυμίζουμε και πάλι ότι η
μη καταχώριση, επικαιροποίηση και οριστικοποίηση των στοιχείων αποτελεί παράβαση καθήκοντος."
Είναι φανερό ότι πρόκειται για μεθόδευση
του Υπ. Παιδείας που θέλει να παραβιάσει τη θεσμοθετημένη αναλογία
μαθητών/τμήμα και να δημιουργήσει νέα δεδομένα με βάση τις… «εκτιμήσεις» των
δ/ντών. Μάλιστα για να «βοηθήσει» την «εκτίμησή» τους επικαλείται δήθεν
προδιαγραφές του Ο.Σ.Κ. για 1,5 τ.μ. ανά μαθητή (δηλαδή μια αίθουσα
49 τ.μ. έχει χωρητικότητα είναι πάνω από 32 μαθητές!!!!). Και αναρωτιόμαστε:
1. Είναι άραγε ίδιες
οι προδιαγραφές για όλες τις ηλικίες μαθητών ή για τις αίθουσες με
χώρο ξεκούρασης των πιλοτικών ολοήμερων σχολείων ή για τα ΕΑΕΠ που πρέπει να
προβλέπουν χώρους για όλα τα μαθήματα ειδικοτήτων ή για τμήματα που έχουν και
μαθητές με ειδικές ανάγκες, με το καροτσάκι τους; Ποιος καθορίζει τις
προδιαγραφές για τη δυνατότητα να χρησιμοποιήσει ο εκπ/κός διαφορετικές
διδακτικές μεθόδους και διαφορετική διάρθρωση των μαθητών στην τάξη;
2. Γιατί αποκρύπτεται
ότι οι προδιαγραφές του Ο.Σ.Κ. για την πυρασφάλεια είναι 2τ.μ./μαθητή και
ποιος αναλαμβάνει την ευθύνη σε περίπτωση ατυχήματος, αν αυτές έχουν
παραβιαστεί; Το Υπ. Παιδείας που υποδεικνύει κάτι τέτοιο ή ο «πρόθυμος» δ/ντής
που πιθανώς να έχει «κατ’ εκτίμηση» δηλώσει άλλη
«μεγαλύτερη» χωρητικότητα για την αίθουσα;
3. Ο δάσκαλος και η έδρα του, κάποια
ντουλάπα δεν θα υπάρχουν σ΄ αυτή την αίθουσα διδασκαλίας ή μήπως τα 5-6τ.μ. που
τους αντιστοιχούν είναι πολυτέλεια στις μέρες μας;
Ως μέλη του υπηρεσιακού συμβουλίου,
ήδη από τις πρώτες μέρες της θητείας μας, διαπιστώσαμε τις μεγάλες ελλείψεις
εκπαιδευτικών ειδικοτήτων που δεν επιτρέπουν δεκάδες σχολεία και στην περιοχή
μας να λειτουργήσουν με πλήρες πρόγραμμα, Φλεβάρη μήνα πια και παρά τις
πολλαπλές μετακινήσεις πολλών εκπαιδευτικών… Και με δεδομένο ότι τέτοια
προβλήματα θα οξυνθούν με την πολιτική των ελάχιστων διορισμών αναπληρωτών για
το 2013 και των σχεδόν μηδενικών διορισμών μονίμων εκπαιδευτικών, είναι ηλίου
φαεινότερον τι κρύβεται πίσω από το «αθώο» ερώτημα του survey: συγχωνεύσεις τμημάτων, υποβαθμίσεις-καταργήσεις
σχολείων και παρεπόμενα αύξηση των μαθητών ανά τμήμα.
Άλλο τόσο φανερός είναι και ο στόχος του αυταρχισμού
που αποπνέει το υφυπουργικό έγγραφο. Δένει απόλυτα με το πνεύμα της κυβέρνησης
που εκπροσωπεί, της αντικατάστασης της κοινοβουλευτικής συζήτησης από Πράξεις
Νομοθετικού Περιεχομένου, αλλά και την αξιολόγηση-προθάλαμο των απολύσεων που
προσπαθούν να επιβάλουν. Έρχεται να θυμίσει σε δ/ντές σχολείων αλλά και
δ/ντες εκπαίδευσης ποιος είναι ο ρόλος τους: η απαρέγκλιτη εφαρμογή της κυβερνητικής
εκπαιδευτικής πολιτικής και η απόλυτη «συμμόρφωσις προς τας εντολάς», ώστε να
μην υποστούν «τις όποιες συνέπειες». Η ύπαρξη άλλωστε του αναβαθμισμένου
«μεγάλου αδελφού» survey,
επιτρέπει ήδη σε πρώτη φάση τη διαπόμπευση των δ/ντών που δεν ενημέρωσαν για κάποιο
λόγο το survey την
1η και 15η κάθε μήνα, ακόμη κι αν δεν έχουν καμιά μεταβολή, ακόμη κι αν το
έκαναν την άλλη μέρα! Θέλουν με μια καταιγίδα ρυθμίσεων, εντολών,
Προεδρ. Διαταγμάτων κι «αξιολογικών» διαδικασιών να σπέρνουν τον τρόμο και την
απόλυτη υποταγή σε όλους. Στο στόχαστρο φυσικά το σχολείο κι όλοι οι
συντελεστές της εκπαίδευσης, με πρώτους τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές...
Ως εκπαιδευτικοί γνωρίζουμε ότι τα
σχολικά κτίρια στις περισσότερες περιπτώσεις αδυνατούν να ανταποκριθούν στις
απαιτήσεις μιας σύγχρονης εκπαίδευσης:
δεν έχουν πια ούτε αίθουσα πολλαπλών χρήσεων ούτε βιβλιοθήκη ή χημείο αφού κι
αυτά μαζί με κάθε πρόσφορο χώρο (αποθήκες κλπ) έχουν μετατραπεί σε αίθουσες
διδασκαλίας ενώ η εύκολη λύση των «δυο κουτιών» αντί της ανέγερσης σύγχρονων
νηπιαγωγείων έχει γίνει καθεστώς… Και στα 35-40τ.μ. αυτών των «αιθουσών» όχι οι
25 και 30 μαθητές που θέλει το υπουργείο αλλά ούτε 15 δε χωρούν, είναι παντελώς
ακατάλληλες για τη μαθησιακή διαδικασία…
Κανένας/μία διευθυντής/ντρια δεν πρέπει να
δηλώσει χωρητικότητα μεγαλύτερη από 25 παιδιά, το ανώτατο όριο
δηλ. που προβλέπει ο νόμος. Ακόμα και στις περιπτώσεις που λειτουργούν
υπεράριθμα τμήματα πρέπει να δηλωθεί το 25 ως χωρητικότητα (το σύστημα άλλωστε
το επιτρέπει), ώστε να αποτυπώσουμε την πραγματικότητα των υπεράριθμων
τμημάτων. Επίσης πρέπει
να δηλώσουν και τη μικρότερη χωρητικότητα των αυτοσχέδιων αιθουσών. Να
αποτυπώσουν δηλ. οι δ/ντές την πραγματικότητα του σχολείου τους κι όχι απλά να
«συμμορφώνονται προς τας υποδείξεις».
Ως συνδικαλιστικό κίνημα έχουμε υποχρέωση
να απαιτήσουμε:
-να αποσυρθεί από το survey η συγκεκριμένη στήλη, η
οποία είναι σαφώς παραπλανητική και προπομπός κακών
-να πάψει η τυπολατρία του survey να αποτελεί το ρυθμιστή κάθε εκπ/κής λειτουργίας
-να σταματήσει αυτός ο άκρατος
αυταρχισμός των εγκυκλίων και η προσπάθεια τρομοκράτησης των
προϊσταμένων σχολικών μονάδων και (δια της μετακυλήσεως) των εκπαιδευτικών,
μέσω του φόβου της παρακολούθησης από το survey
Θα έπρεπε δε κανονικά να απαιτήσουμε από
τον υφυπουργό να ζητήσει συγνώμη για το (κατ’ ευφημισμόν) άστοχο των διατυπώσεων
του εγγράφου του, που προσβάλει τα διορισμένα με το θεσμικό πλαίσιο της
κυβέρνησής του στελέχη της εκπαίδευσης, αλλά αυτά μάλλον συμβαίνουν μόνο σε
…δημοκρατικά καθεστώτα.
Όχι! Το «χίλιοι καλοί χωράνε» δεν ισχύει
για τις σχολικές αίθουσες!
*********************************************************************************
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ
Ενημερ. φυλ.: 1 26/1/2013
Επιστολή των
αιρετών,
Νίκου Χριστοφόρου
και Ηλία Σμήλιου,
εκπροσώπων της ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ
στο ΠΥΣΠΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ
Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,
με την ευκαιρία της ανάληψης των
καθηκόντων μας ως αιρετών στο ΠΥΣΠΕ Δυτικής Θεσ/νίκης, επαναλαμβάνουμε τη
δέσμευσή μας να αγωνιστούμε με όλες μας τις δυνάμεις, για να υπερασπιστούμε τα
δικαιώματα καθενός και καθεμιάς συναδέλφου χωρίς διακρίσεις, σε μια ιδιαίτερα
κρίσιμη περίοδο για τον εκπαιδευτικό, τη δημόσια εκπαίδευση και ευρύτερα την
κοινωνία.
Με την νέα χρονιά, για πρώτη φορά η
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ συμμετέχει στο ΠΥΣΠΕ.
Τακτικό αιρετό μέλος του υπηρεσιακού συμβουλίου από το ψηφοδέλτιό μας είναι ο Νίκος
Χριστοφόρου και αναπληρωματικό ο Ηλίας Σμήλιος.
Βασικός στόχος του ΨΗΦΟΔΕΛΤΙΟΥ είναι η
συμμετοχή όλων μας στη διαδικασία λήψης αποφάσεων και η γνήσια εκπροσώπηση των εκπαιδευτικών. Στην
κατεύθυνση αυτή θα επιδιώξουμε την εμπλοκή όλου του κόσμου της
εκπαίδευσης στη διαδικασία συζήτησης και συναπόφασης. Όπως
εξαρχής έχουμε δηλώσει, θα υπάρχει από την πλευρά μας πλήρης διαφάνεια, συνεχής
ενημέρωση και στενή συνεργασία με τα σωματεία, τα σχολεία και κάθε συνάδελφο
για όλα τα θέματα. Θα επιδιώξουμε να υπάρχει έγκαιρη ενημέρωση για τα θέματα
που συζητά το ΠΥΣΠΕ, για να μπορείτε να παίρνετε θέση πάνω σ’
αυτά. Τις θέσεις σας αυτές θα θέλαμε να μας τις
γνωστοποιείτε είτε μέσω των συλλόγων σας, τους οποίους θέλουμε να εμπλέξουμε ουσιαστικά στη
λειτουργία του ΠΥΣΠΕ, είτε, όπου αυτό δεν είναι δυνατόν, απευθείας με το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο σε μας. Οι
αιρετοί εκπρόσωποι, της ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ, δεσμεύονται
να στηρίζουν τις απόψεις αυτές στο
ΠΥΣΠΕ με κάθε τρόπο και πάντα στηριγμένοι στη συλλογική δράση.
Οι αιρετοί εκπρόσωποι της ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ δεν
είναι κομμάτι της διοίκησης, αλλά εκπρόσωποι
του συλλογικού - μαχητικού – ανεξάρτητου συνδικαλιστικού
κινήματος, που στις συνθήκες
κοινωνικής βαρβαρότητας που ζούμε,
πρέπει να στηρίξουμε και με την ενεργητική
συμμετοχή μας να του δώσουμε τη δύναμη να
διεκδικήσει για όλο τον κόσμο της εργασίας τις ανάγκες και τα δικαιώματά μας.
Είναι αυτονόητο, επίσης, ότι θα
υπερασπιστούμε τα δικαιώματα και την εργασιακή αξιοπρέπεια κάθε συναδέλφου,
ανεξάρτητα από την παραταξιακή του/της τοποθέτηση.
Οι αιρετοί μιας τέτοιας αντίληψης, όπως
έχουμε δηλώσει και προεκλογικά, δεσμεύονται:
1. Να αναδεικνύουν τα
προβλήματα που συσσωρεύει η κυβερνητική πολιτική
2. Να αρνούνται
κάθε ρουσφέτι, να ελέγχουν, να καταγγέλλουν και
να αποκαλύπτουν τις αυθαίρετες-παράνομες
ενέργειες, πελατειακές
σχέσεις και αδιαφανείς διαδικασίες και
να συμβάλουν στη κατοχύρωση ίσων δικαιωμάτων για όλους
3. Να βρίσκονται έξω απ’
τη λογική της διοίκησης και τις
έριδες για τη νομή της εξουσίας. Να καταργήσουν το «απόρρητο».
4. Να βρίσκονται δίπλα σε
όσους συναδέλφους υφίστανται αδικίες, διώξεις, αυθαιρεσίες
5. Να εφαρμόζουν
και να υλοποιούν τις αποφάσεις των Συλλόγων και
των Γεν. Συνελεύσεων
6. Να ενημερώνουν τους
συναδέλφους για κάθε στάση, θέση και ενέργειά τους.
7. Να λογοδοτούν ανά
δίμηνο έγγραφα και προφορικά στους
τοπικούς συλλόγους.
8. Να ασκούν
θητεία και να επιστρέφουν στην τάξη τους, συμβάλλοντας στην
εναλλαγή, ενάντια στον παραγοντισμό και τις προσωποπαγείς θέσεις
9. Να μην συμμετέχουν με κανέναν τρόπο σε
καμιά διαδικασία αξιολόγησης,
αντίθετα μαζί με τους συλλόγους και το κίνημα να
μπλοκάρουν κάθε τέτοια πράξη και αν χρειαστεί, να φτάσουν ακόμα
και στην παραίτηση για να συμβάλουν σ’
αυτήν την κατεύθυνση
Με βάση αυτές τις απόψεις και δεσμεύσεις,
σας καλούμε να συζητήσετε στους συλλόγους διδασκόντων των σχολείων σας και τους
Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε. και να διαμορφώσουμε ένα σταθερό πλαίσιο
συνεργασίας, εμπιστοσύνης και αλληλοενημέρωσης.
Χριστοφόρου Νίκος, αιρετό μέλος του Π.Υ.Σ.Π.Ε. Δυτικής Θεσ/νίκης
(δάσκαλος
του Δ.Σ. Λαγυνών, 6976371942 – xristoforoun@yahoo.gr)
Σμήλιος Ηλίας, αναπληρωμ. αιρετό μέλος του Π.Υ.Σ.Π.Ε. Δυτικής
Θεσ/νίκης
ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΕΚΠ/ΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ
Αντιδιαχειριστική λογική κι αγωνιστική διάθεση
0 σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου